proyecto Académico pedagógico solidario (PAPS)

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proyecto Académico pedagógico solidario (PAPS) - Catedra unadista
Andres Felipe
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proyecto Académico pedagógico solidario (PAPS)
  1. Es un conjunto de componentes que servirán como fuente de inspiración para generar verdaderos lideres transformadores.
    1. COMPONENTES DEL PAPS
      1. 1. ORGANIZACIONAL ADMNISTRATIVO
        1. ELEMENTO ORGANIZACIONAL ADMINISTRATIVO
          1. Este componente refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco teleológico que consiste en los valores Unadistas
            1. APORTE: El aporte de esta característica que hace a mi rol como estudiante de la UNAD es que me brinda una visión amplia de la universidad, me ayuda a afianzar relaciones con los pares, a entender la diversidad de situaciones que se pueden presentar en el transcurrir de la carrera, pero así mismo me brindan herramientas para desenvolverme y encontrar la mejor solución.
        2. 2. PEDAGÓGICO - DIDÁCTICO
          1. los E - MEDIADOTES
            1. Figuras Básicas: tutores concejeros E monitores
              1. APORTE: este aporta en mi rol como estudiante a sentirme direccionado por medio de estas figuras básicas (tutores, concejeros y E monitores) quienes orientan mi proceso de formación, son quienes me invitan a investigar, a aprender, a construir mi aprendizaje además de ser mediadores entre los estudiantes y el ambiente de aprendizaje.
          2. 3. ACADÉMICO - CONTEXTUAL
            1. CRECIMIENTO PERSONAL
              1. Dos Aspectos importantes Investigativo y emprendedor
                1. APORTE: este aporta en mi rol como estudiante a que me ayuda a generar un pensamiento crítico, y autónomo creativo en la comunidad Unadista ayudandome a crecer tanto personal como profesional
            2. 4. TECNÓLOGICO - CULTURAL
              1. uso progresivo e intensivo de las tecnologías de soporte digital para apoyar actividades intelectuales, académicas y formativas de forma individual y grupal; constituyendo así las comunidades de aprendizaje en red, como una estrategia para incorporarse de forma creativa e innovadora a la cultura digital en los procesos de aprendizaje
                1. APORTE: este componente aporta a mi rol como estudiante la posibilidad de tener acceso a la educación formal, en este caso a ser parte de la comunidad unadista; ya que me posibilita la construcción de conocimiento y de aplicación del mismo.
              2. 5. COMUNITARIO REGIONAL
                1. Se resaltan las regiones con presencia de la comunidad unadista; en donde surgen las características que posee cada territorio y/o Región
                  1. APORTE: aporta en la manera a que contribuye en mi formación al ser una universidad con diversidad ya que me ayuda conocer percepciones desde diferentes culturas y diferentes características de regiones que aportan a la construcción de conocimiento y de aplicación del mismo.
                2. 6. ECÓNOMICO - PRODUCTIVO
                  1. contribuye al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes materiales e intangibles, los cuales contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la existencia humana.
                    1. APORTE: este me aporta a lograr el desarrollo y la trasformación y mejora de mí calidad de vida y la de las personas que me rodea.
                  2. LÍDER TRANSFORMADOR
                    1. TRANSFORMACIONAL: El líder transformador busca cambiar, innovar y mejorar, cuentan con un proyecto y visión clara que les permiten actuar de manera coherente con valores compartidos.
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