No hay una planificación real en cada unidad para trabajar las TICs

¿Qué se pretende?
1. Afianzar lo aprendido y despertar interés por nuevos conocimientos
  1. CONTRAS: Desmotivación si no se utiliza
  2. PROS: Aprendizaje Significatico
¿Cuándo resultará conveniente?
1. Al finalizar la Unidad o a lo largo de su desarrollo
  1. CONTRAS: se limita a momentos puntuales
  2. PROS: Al final de la Unidad (para recapitular y tener visión global); O a lo largo de la Unidad (incrementar el interés y despertar curiosidad)
¿Cómo llevarlo a cabo?
1. En aula de informática o clase
  1. PROS: Dinamización de la clase
  2. CONTRAS: No siempre se puede utilizar el aula de informatica (Althia), ya que depende de la disponibilidad de otros grupos. No en todas las aulas hay ordenadores
¿Dónde plasmarlo?
1. En la programación didáctica y en la de aula
  1. CONTRAS: requiere planificación concreta
  2. PROS: hay un registro escrito
¿Por qué puede ser interesante?
1. Motivar al alumno y un medio de contactar con la realidad
  1. CONTRAS: saber lo que sucede o negativoen la realidad será a veces positivo
  2. PROS: aprendizaje significatico
¿Quién es el encargado del proceso?
1. El profesor que transmite el conocimiento, los contenidos
  1. CONTRAS: supone más trabajo
  2. PROS: el profesor es el decisor

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