ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Liz Evelyn  Perez Garcia
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Liz Evelyn  Perez Garcia
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS
  1. TALLER APLICATIVO: Es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica. Se caracteriza por la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo
    1. NARRACIÓN O RELATO:Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.
      1. DIVERSIDAD DE PASATIEMPOS: Ayuda a los estudiantes a aprender y respetar la cultura y antecedentes de sus compañeros. El educador puede promover un ambiente positivo en el salón de clase construido en base a la diversidad de pasatiempos sin importar el tema que estén estudiando. Estas estrategias deben contribuir a motivar a los niños y niñas para que sientan la necesidad de aprender y es en este marco en donde debe entenderse la importancia del proceso sobre la del producto en la actividad escolar. En este sentido debe servir para despertar por sí misma la curiosidad y el interés de los alumnos.
        1. ORGANIZADOR GRÁFICO:Los organizadores gráficos son herramientas visuales no lingüísticas que permiten al alumno: Conectar la información nueva a sus conocimientos. Descubrir cómo los conceptos se relacionan e integran entre sí. Recordar la información fácilmente.
          1. CUADRO COMPARATIVO: “El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas”
            1. ENCUESTA: es una técnica de recogida de datos mediante la aplicación de un cuestionario a una muestra de individuos. A través de las encuestas se pueden conocer las opiniones, las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos. En una encuesta se realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas a una muestra de personas seleccionadas siguiendo una serie de reglas científicas que hacen que esa muestra sea, en su conjunto, representativa de la población general de la que procede.
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