Estrategias y rutinas de aprendizaje

Julen Sanz
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Julen Sanz
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Estrategias y rutinas de aprendizaje

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Estrategias y rutinas de aprendizaje
  1. ¿Qué estrategias y rutinas deberían conocer?
    1. PRO: Hay muchas investigaciones y estrategias y rutinas ya aplicables.
      1. CONTRA: El profesorado desconoce las estrategias y rutinas existentes
      2. ¿Cómo ENSEÑARlas?
        1. PRO: Hay muchas información y formación asequible.
          1. CONTRA: Al profesorado no le gusta salir de su zona de confort.
          2. ¿Quién las elige?
            1. PRO: Dirección puede "obligar" a elegirlas
              1. CONTRA: El profesorado se puede "negar" a aplicarlas
              2. ¿Dónde hacer hincapie en cada curso?
                1. CONTRA: Pensar que es algo que no tenemos porque hacer desde pequeñitos.
                  1. PRO: Es algo que gusta tanto a los alumnos como profesores. Además, la mejora se nota enseguida.
                  2. ¿Por qué darles importancia?
                    1. PRO: Todas las investigaciones hechas hasta ahora.
                    2. ¿Cuándo empezar a enseñarlas?
                      1. PRO: Ya lo estamos haciendo, aún y sin saberlo
                        1. CONTRA: El tiempo, el que todo lo puede, y del que todo el mundo se queja
                        2. NUEVO RETO
                          1. ¿Qué tal un plan de acción? Plan de acción de estrategias y rutinas de aprendizaje (que involucre diferentes etapas y profesores).
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