APRENDIZAGEM NAS ABORDAGENS COGNITIVISTAS

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APRENDIZAGEM NAS ABORDAGENS COGNITIVISTAS
  1. Aprendizagem Verbal Significativa de Ausubel
    1. cognição: “ato de conhecer”
      1. cognitivista: “produção de conhecimento”
        1. as correntes cognitivistas compartilham o interesse pelo conhecimento e de alguma forma, o usam para explicar os fenômenos psicológicos
          1. Os teóricos cognitivistas pensam que a aprendizagem é o resultado de tentar entender o mundo, para o que as pessoas usam os instrumentos mentais disponíveis que, junto com o ambiente, influenciam o que e como se aprende
            1. Para Gestalt o que importa é o estabelecimento de relações entre eles, ou seja, a estruturação da situação
              1. insight (estalo)
                1. uma compreensão direta da situação resultante de uma organização interna da percepção
              2. Ausubel: a Aprendizagem Verbal Significativa
                1. aprendizagem memorística
                  1. falta de significado para o sujeito e geralmente é conseguida pela repetição
                  2. aprendizagem significativa
                    1. tanto por descoberta como por recepção ativa. Ela é o oposto da aprendizagem memorística
                      1. Primeira - o conhecimento que se adquire de maneira significativa é retido e lembrado por mais tempo
                        1. Segunda - aumenta a capacidade de aprender outros conteúdos relacionados; estes materiais são aprendidos de uma maneira mais fácil
                          1. Terceira – no caso do conteúdo ser esquecido, sua aprendizagem seguinte, ou seja, a reaprendizagem é facilitada.
                            1. Três condições básicas são necessárias para que possa haver um processo de aprendizagem significativo
                              1. Significatividade lógica
                                1. Significatividade psicológica
                                  1. A atitude do aluno
                              2. A aprendizagem significativa como uma assimilação cognitiva
                                1. implica na interação entre a estrutura cognitiva prévia do aluno e o material ou conteúdo de aprendizagem
                                  1. Conceito inclusor
                                    1. A inclusão obliteradora
                                      1. Assimilação
                                    2. aprendizagem por descoberta
                                      1. andaime
                                        1. Esta metáfora afirma a importância de existir apoio para que ocorra a aprendizagem
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