CLASE SOCIAL Y CONOCIMIENTO ESCOLAR

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CLASE SOCIAL Y CONOCIMIENTO ESCOLAR

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CLASE SOCIAL Y CONOCIMIENTO ESCOLAR
  1. ESCUELAS DE CLASE TRABAJADORA
    1. PADRES
      1. LA MAYORIA TIENEN TRABAJOS NO CUALIFICADOS O SEMICUALIFICADOS Y MENOS DE LA TERCERA PARTE SON TRABAJADORES CUALIFICADOS
        1. INGRESOS
          1. POR DEBAJO DE LOS 12000 DLS
            1. ENTORNO ESCOLAR
              1. PEQUEÑAS CASAS DE MADERA, DATAN DE LA PRIMERA DECADA DE ESTE SIGLO, CALLES LIMPIAS, NO HAY ARBOLES CERCA DE CADA ESCUELA, LAS ESCUELAS NO HAN TENIDO MODIFICACIONES EN SU CONSTRUCCION, PATIOS DE CEMENTO
                1. PROFESORES
                  1. UNA TERCERA PARTE HABIAN NACIDO EN LA CIUDAD Y VIVIAN ALLÍ, PERO MUCHOS ERAN DE LAS AFUERAS, GRADUADOS DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS ESTATALES Y LOCAS Y ERAN JOVENES, MUCHOS SOLTEROS LA MAYORIA VARONES
                    1. LO QUE DIJO EL PERSONAL DE LA ESCUELA SOBRE LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES
                      1. LA MAYORIA HABLABAN DE LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES EN TERMINOS DE HECHOS Y HABILIDADES SENCILLAS, TIENEN A LOS ALUMNOS EN CONCEPTOS DE PEREZOSOS, SE BASAN EN LO PRACTICO, DAN SUS CLASES ANOTANDO EN EL PIZARRON PARA QUE LOS NIÑOS COPIEN, DAN POR HECHO DE QUE LOS NIÑOS NO SABEN NADA Y POR LO TANTO NO SE LES PUEDE ENSEÑAR MUCHO, INDICAN QUE LOS PADRES NO PONEN INTERES EN ELLOS, Y POR CONSIGUIENTE ELLOS NO PONEN INTERES, PREFIEREN MANTENERLOS OCUPADOS
                        1. LA RESISTENCIA DEL ESTUDIANTE COMO TEMA DOMINANTE
                          1. SABOTAJE DE LOS ALUMNOS HACIA LOS PROFESORES -RESISTENCIA PASIVA
            2. ESCUELA DE CLASE MEDIA
              1. PADRES
                1. MEZCLA DE TRABAJADORES MANUALES Y OFICINISTAS CUALIFICADOS Y BIEN PAGADOS ASI COMO PROFESIONALES DE CLASE MEDIA TRADICIONALES, ALGUNOS MEDICOS Y COMERCIANTES
                  1. INGRESOS
                    1. 13000 Y 25000 DLS
                      1. ENTORNO ESCOLAR
                        1. ARBOLES EN LAS ACERAS, CASAS MAS GRANDES, LA MAYORIA DE LADRILLO, AMPLIOS PORCHES, CESPEDES, EL EDIFICIO DE LA ESCUELA TIENE PATIOS RODEADOS DE GRANDES ARBOLES, EL SUELO ES DE MADERA PULIDA CON UNA CONTRUCCION ANEXA NUEVA
                          1. PROFESORES
                            1. UN TERCIO DE ELLOS CRECIERON EN VECINDARIO Y ESCUELAS CERCANAS, SU PREPARACION ES DE ESCUELAS DE MAGISTERIO ESTATAL LOCAL, MUCHOS VIVEN EN EL VECINDARIO DE LA ESCUELA, HAY MAYOR PARTICIPACION EN CUANTO A APROVECHAMIENTO E INTEGRACIÓN COMO INTERES EN AUMENTAR LOS RECURSOS ECONOMICOS, MUCHOS SON CASADOS.
                              1. LO QUE DIJO EL PERSONAL DE LA ESCUELA SOBRE LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES
                                1. LA MAYORIA SE REMITE DIRECTA O INDIRECTAMENTE A LO QUE HAY EN LOS LIBROS QUE ESTAN UTILIZANDO, LO QUE CONSIDERAN BASICO PARA LOS PROXIMOS NIVELES EDUCATIVOS , INTENTAN AYUDAR A COMPRENDER LO QUE VIENE EN LOS LIBROS, SI NO PUEDEN LOS PASAN A LA PIZARRA, HAY MAYOR FLEXIBILIDAD EN CUANTO A PROCEDIMIENTOS EN MATEMATICAS QUE EN LAS DE CLASE TRABAJADORA
                                  1. LA POSIBILIDAD COMO TEMA DOMINANTE
                                    1. EL CONOCIMIENTO EN ESTA ESCUELA ES MAS CONCEPTUAL QUE EN LA CLASE TRABAJADORA : EL CONOCIMIENTO ESCOLAR TIENE UN VALOR REAL, SI SE TIENE EL SUFICIENTE
                      2. ESCUELA PROFESIONAL PARA FAMILIAS ACOMODADAS
                        1. PADRES
                          1. LA GRAN MAYORIA MEDICOS MUY BIEN PAGADOS COMO CARDIOLOGOS, EJECUTIVOS DE TELEVISION O PUBLICOS MUY BIEN PAGADOS
                            1. INGRESOS
                              1. ENTRE 40 000 Y 80 000 DLS
                                1. ENTORNO ESCOLAR
                                  1. RODEADA DE GRANDES PINOS, CON COLUMPIOS, PATIO DE RECREO CON GRANDES CAMPOS DE JUEGO CON CESPED, CONSTRUCCIONES MODERNAS DE ESTILO RURAL, LAS CASAS SON LAS MAS GRANDES EN LA ESCUELA SE MUESTRAN TROFEOS ESCULTURAS MODERNAS, TRABAJOS DE LOS NIÑOS ETC.
                                    1. PROFESORES
                                      1. LA MAYORIA PROCEDEN DE CLASE MEDIA O ALTA, PROCEDEN DE DISTINTAS PARTES DEL ESTADO, TODAS MUJERES, CASADAS CON PROFESORES U HOMBRES DE NEGOCIOS
                                        1. LO QUE DIJO EL PERSONAL DE LA ESCUELA SOBRE LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES
                                          1. LA MAYORIA SE REFERIA AL CONOCIMIENTO ESCOLAR COMO ALGO QUE IMPLICABA CREATIVIDAD Y DESCUBRIMIENTO INDIVIDUAL POR PARTE DEL ESTUDIANTE EL OBJETIVO ES QUE LOS ALUMNOS APRENDAN DE LA EXPERIENCIA , HACERLOS PENSAR POR MEDIO DE PREGUNTAS
                                            1. NARCISISMO COMO TEMA DOMINANTE
                                              1. IMPORTANCIA QUE SE LE DA EN CLASE A PENSAR POR UNO MISMO , EL DESCUBRIMIENTO PERSONAL , LA IMPORTANCIA DE LA EXPRESION INDIVIDUAL
                                2. ESCUELA DE ELITE PARA EJECUTIVOS
                                  1. PADRES
                                    1. LA MAYORIA DE LOS PADRES DE ALUMNOS ERAN VICEPRESIDENTES O ALTOS EJECUTIVOS DE EMPRESAS
                                      1. INGRESOS
                                        1. SUPERAN LOS 100 000 DLS
                                          1. ENTORNO ESCOLAR
                                            1. ES UN HERMOSO EDIFICIO ESTILO COLONIAL, CONSTRUCCION MODERNA, CESPEDES, ARBUSTOS CON BIBLIOTECA, MOBILIARIO MODERNO, LA MAYORIA DE LAS VIVIENDAS SITUADAS EN LAS CALLES CERCANAS SON GRANDES PROPIEDADES CON FOLLAJE Y LARGAS ENTRADAS PARA AUTOS
                                              1. PROFESORES
                                                1. PROCEDEN DE CLASES SOCIALES MEDIAS Y ALTAS, TODAS MUJERES, LA MAYORIA CASADAS CON PROFESIONALES
                                                  1. LO QUE DIJO EL PERSONAL DE LA ESCUELA SOBRE LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES
                                                    1. LA MAYORIA SE REFIEREN A PROCESOS INTELECTUALES COMO EL RAZONAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS, LOS PREPARAN PARA PENSAR
                                                      1. LA EXCELENCIA COMO TEMA DOMINANTE
                                                        1. LA NECESIDAD DE PREPARARSE PARA SER MEJOR
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