28092199
Description
Mind Map by Pamela Lemus, updated more than 1 year ago
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Created by Pamela Lemus
over 3 years ago
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Fenómenos Perceptivos
- Extracción de la información ambiental
- Procesos mentales; apoyados en nuestros sentidos
- Diferenciamos situaciones o eventos significativos
- Percepción
- Sentimiento que tenemos como respuesta por medio de nuestros órganos sensoriales y la percepción.
- El conocimiento interior y exterior proviene de la decodificación y de la interpretación de mensajes sensoriales
- Gibson: La percepción es un fenómeno simple, el organismo solo percibe aquello que puede aprender y es necesario para sobrevivir.
- Neisser: Un proceso activo-constructivo, en el que se construye un esquema informativo anticipatorio, que contrasta un estímulo
- Psicología moderna: conjunto de procesos y actividades relacionados con la estimulación que alcanza los sentidos.
- Psicología moderna: conjunto de procesos y actividades relacionados con la estimulación que alcanza los sentidos.
- Neisser: Un proceso activo-constructivo, en el que se construye un esquema informativo anticipatorio, que contrasta un estímulo
- Gibson: La percepción es un fenómeno simple, el organismo solo percibe aquello que puede aprender y es necesario para sobrevivir.
- El conocimiento interior y exterior proviene de la decodificación y de la interpretación de mensajes sensoriales
- Tiene dos elementos
- Estimulación de receptores sensoriales
- Transmisión de mensajes neuronales desde los receptores sensoriales.
- Transmisión de mensajes neuronales desde los receptores sensoriales.
- Estimulación de receptores sensoriales
- Ella recibe, interpreta y comprende
- Por medio de los cinco sentidos orgánicos.
- Por medio de los cinco sentidos orgánicos.
- Sentimiento que tenemos como respuesta por medio de nuestros órganos sensoriales y la percepción.
- Percepción
- Diferenciamos situaciones o eventos significativos
- Procesos mentales; apoyados en nuestros sentidos
- Atención
- Capacidad para entender las cosas u objetivos.
- Es concebida como cualidad de la percepción y el mecanismo que regula los procesos cognitivos.
- Es concebida como cualidad de la percepción y el mecanismo que regula los procesos cognitivos.
- Capacidad para entender las cosas u objetivos.
- Memoria
- Es una habilidad mental que permite almacenar, retener y recuperar información. Se construyen nuevos conocimientos sobre los que ya se tienen.
- Es una serie de sistemas complejos, conectados, que tienen diferentes comportamientos.
- Hay dos tipos de memoria: A corto plazo y a largo plazo.
- Hay dos tipos de memoria: A corto plazo y a largo plazo.
- Es una serie de sistemas complejos, conectados, que tienen diferentes comportamientos.
- Es una habilidad mental que permite almacenar, retener y recuperar información. Se construyen nuevos conocimientos sobre los que ya se tienen.
- Aprendizaje
- Un proceso por el cual se modifica la conducta y se adapta a las condiciones del ambiente.
- Un proceso por el cual se modifica la conducta y se adapta a las condiciones del ambiente.
- Pensamiento
- Proceso complejo, Ordena, da sentido e interpreta la información disponible.
- Opera mediante conceptos, responde a una motivación.
- Es una resolución de problemas
- Es una resolución de problemas
- Opera mediante conceptos, responde a una motivación.
- Deductivo
- Inductivo
- Analítico
- Creativo
- Sistémico
- Interrogativo
- Interrogativo
- Sistémico
- Creativo
- Analítico
- Inductivo
- Proceso complejo, Ordena, da sentido e interpreta la información disponible.
- Inteligencia
- Facultad para entender, razonar, saber, aprender y resolver problemas.
- Entendimiento, intelecto
- Capacidad cognitiva y conjunto de funciones cognitivas
- Capacidad cognitiva y conjunto de funciones cognitivas
- Entendimiento, intelecto
- Facultad para entender, razonar, saber, aprender y resolver problemas.
- Comunicación
- Transmisión de información de una entidad a otra.
- Interacciones mediadas por los signos de al menos dos entidades.
- Es una conducta científica independiente, estudia y analiza el proceso de comunicación
- Es una conducta científica independiente, estudia y analiza el proceso de comunicación
- Interacciones mediadas por los signos de al menos dos entidades.
- Transmisión de información de una entidad a otra.
- Lenguaje
- Comprensión y comunicación con el resto de personas por medio del lenguaje.,
- Se estructura el pensamiento, establece conexión entre ideas y representaciones mentales mediante esquemas
- Se estructura el pensamiento, establece conexión entre ideas y representaciones mentales mediante esquemas
- Comprensión y comunicación con el resto de personas por medio del lenguaje.,
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