PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUC. INDIGENA

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El siguiente mapa mental contiene los puntos principales referentes a los parametros curriculares para la asignatura de educ. Indigena , contenidos en el plan de estudios 2011 y en el programa de asignatura de lengua indigena.
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PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUC. INDIGENA
1 CONTIENE
1.1 EL CARACTER BILINGÜE
1.1.1 PERMITE
1.1.1.1 COOPERACIÓN
1.1.1.2 REFLEXIÓN
1.1.1.3 ENTRE
1.1.1.3.1 LAS PRACTICAS SOCIALES
1.1.1.3.2 LA TRADICIÓN DE LOS HABLANTES
1.2 COMO PROPÓSITOS
1.2.1 QUE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN INDIGENA
1.2.1.1 ESTUDIEN
1.2.1.2 ANALICEN
1.2.1.3 REFLEXIONEN
1.2.1.4 SOBRE SU LENGUA NATIVA
1.2.1.4.1 PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
1.2.1.4.1.1 LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
1.2.1.4.1.2 LA TRADICIÓN ORAL.TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA LITERATURA
1.2.1.4.1.3 LA VIDA INTERCOMUNICARIA Y RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS.
1.2.1.4.1.4 ORALES
1.2.1.4.1.5 ESCRITAS
1.2.1.4.2 A PARTIR DE LAS
1.2.2 LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
1.2.2.1 POR LENGUA
1.2.2.1.1 CONSIDERANDO
1.2.2.1.1.1 LAS PARTICULARIDADES LINGÜISTICAS
1.2.2.1.1.1.1 Y CULTURALES
1.2.3 LA ASIGNATURA
1.2.3.1 PROMOVER COMO POLITICAS EDUCATIVAS
1.2.3.1.1 AMPLIAR LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS PUEBLOS
1.2.3.1.1.1 LEGITIMAR LAS LENGUAS INDIGENAS
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