parametros curriculares para la educacion indigena

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asignatura de la lengua indigena

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parametros curriculares para la educacion indigena
  1. proposito de creacion de la asignatura de lengua indigena
    1. incorporar un espacio curricular

      Annotations:

      • para que los alumnos estudien, y reflexionen sobre su lengua nativa, apartir de la apropiacion de las practicas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ambitos de la vida social.
      1. cumplir con el mandato constitucional

        Annotations:

        • sobre los derechos culturales y linguisticos de los pueblos indigenas en la practica escolar
        1. participacion social de los pueblos indigenas

          Annotations:

          • en la construccion de una propuesta educativa y en la difusion del valor positivo de la diversidad linguistica y cultural.
          1. legitimizar las lenguas indigenas

            Annotations:

            • en las instituciones educativas de cualquier nivel coadyuvando a su respeto y la ampliacion de sus funciones sociales en el ambito publico y en las instituciones no tradicionales
            1. sentar las bases de una politica linguistica escolar

              Annotations:

              • mediante programas de educacion bilingue de enriquecimiento
              1. poner en practica una propuesta didactica concreta

                Annotations:

                • capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
        2. se complementa con la ensenanza del Espanol como segunda lengua

          Annotations:

          • por lo que se elaboran programas de estudio de lengua indigena y programas de espanol como segunda lengua para la educacion primaria indigena
          1. se dirige a estudiantes indigenas monolingues o bilingues

            Annotations:

            • y que estan en proceso de aprendizaje del espanol como segunda lengua; con ella se contribuye desde la escuela, al desarrollo de las lenguas indigenas y de nuevas practicas sociales del leguaje, en especial ala cultura escrita.
          2. adopto el enfoque de ensenanza centrada en las practicas sociales del lenguaje

            Annotations:

            • cada practica esta orientada por una finalidad comuniicativa y tiene una historia ligada a una situacion cultural particular.
            1. 1.- familia y comunidad
              1. 2.- la tradicion oral

                Annotations:

                • los testimonios historicos y la literatura
                1. 3.- la vida intercomunitaria

                  Annotations:

                  • y la relacion con otros pueblos
                  1. 4.- el estudio y la difusion del conocimiento
                2. formacion de estudiantes bilingues y plurilingues

                  Annotations:

                  • que sean mas sensibles ala diversidad cultural y linguistica de su region, Pais y del mundo; a que valoren y aprecien su lengua materna y aprendan una segunda lengua, que no la sustituye sino incrementa el potencial comunicativo; cultural e intelectual.
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