Parámetros Currículares para la educación indigena.

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La diversidad para una mejor educación

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Parámetros Currículares para la educación indigena.
  1. Tiene como propósito
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
      1. A partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas.
    2. La educación para la diversidad
      1. Es el derecho de hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación bilingüe
        1. Contribuirá añ desarrollo de la lengua materna y se apropie de una seguna lengua
          1. Esto permite el aprendizaje del inglés
            1. Se atribuye a la formación de estudiantes bilingües y plurilingües
      2. Convertir a la lengua indígena en estudio implica
        1. Seleccionar, organizar y distribuir contenidos.
          1. Adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
            1. Se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua.
            2. Se organiza en cuatro ámbitos
              1. 1. La familia y comunidad
                1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                  1. 4. El estudio y la difusión del conocimiento
                    1. 3. La vida intercumunitaria y la relación con otros pueblos.
                    2. Tiempo destinado
                      1. Primer ciclo: 8 horas para lengua materna y 2.5 horas semanales para lengua adicional
                        1. Primer ciclo de educación primaria indígena se proponen 7.5 horas a ala semana para asignatura Lengua Indígena como lengua materna.
                          1. Y 4 horas a la semana para Español como segunda lengua
                          2. Para segundo y tercer ciclo se establecen
                            1. 4.5 horas a la semana Lengua indigena
                              1. 4 horas a la semana Español como lengua adicional
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