Parámetros curriculares para la Educación Indígena

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Parámetro de la educación indígena

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Parámetros curriculares para la Educación Indígena
  1. La educación de la lengua indígena en las aulas
    1. Propósito de la asignatura
      1. Incorporar un espaciocurricular para que los lumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa; a partir de las prácticas sociales del lenguaje.
      2. La educación en y para la diversidad incluye:
        1. - El derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua. -El de la niñez a recibir una educación bilingue.
        2. La formación de estudiantes bilingues y plurilingues permite...
          1. Alumnos que son mas sensibles a la diversidad cultural y linguistica de su región, país y el mundo. Aprecian su lengua meterna, aprenden una segunda que incrementa su potencial comunicativo.
        3. Establecen las bases pedagógica para la enseñanza de la legua indígena como objeto de estudio y contienen:
          1. - Propósitos -Enfoque -Contenidos generales -Recomendaciones didácticas y linguisticas
            1. Adoptó el enfoque centrado en las prácticas sociales del lenguaje, organizada en 4 ámbitos:
              1. El estudio y la difusión del comocimiento
                1. La familia y la comunidad
                  1. La tradición oral, los testimonios histórico y la literatura
                    1. La vida intercomunitaría y la relación con otros pueblos
                  2. Propósitos de la creación de la Asignatura de Lengua Indígena
                    1. Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con lo derechos de los pueblos indígenas en la practica escolar
                      1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construccion de una propuesta educativa y en la difucion del valor positivo en la diversidad linguistica y cultural
                        1. Legitimar las leguas en las instituciones educativas de cualquier nivel coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales
                          1. Sentar las bases de una política linguistica escolar mediante programas de educación billingue de enriquecimiento
                            1. Poner en Práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
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