Aspectos fundamentales de las competencias

Mariel Martinez
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Desarrollo histórico del concepto de competencias

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Mariel Martinez
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Aspectos fundamentales de las competencias
1 Historia del término competencias
1.1 Civilizaciones antiguas
1.1.1 Antiguo griego
1.1.1.1 Habilidad de conseguir algo
1.2 Siglo XVI
1.2.1 Inglés
1.2.1.1 Capacidad general para realizar una actividad o resolver un problema
1.3 1960
1.3.1 Chomsky
1.3.1.1 Uso del término en la comunidad
1.4 1970
1.4.1 McClelland
1.4.1.1 El concepto en el área de la gestión del talento humano en las organizaciones
1.5 1980
1.5.1 Se establecen proyectos para mejorar la cualificación y acreditación para el desempeño laboral
1.6 1990
1.6.1 Se generan modelos en torno al currículo, la didáctica y la evaluación por competencias
1.6.2 Se comienzan a implementar aplicaciones rigurosas y sistemáticas del enfoque por competencias
1.6.2.1 Estados Unidos
1.6.2.1.1 Proyecto de competencias básicas SCANS
1.7 2000
1.7.1 Se incorpora el concepto de competencias en las políticas educativas internacionales
2 Aportes históricos al enfoque de competencias
2.1 Filosofía griega
2.1.1 Se interroga el saber y la realidad
2.1.2 Articular los saberes de distintas disciplinas
2.1.3 Integralidad del hombre
2.1.4 Conocimiento profundo del contexto
2.1.5 Todos los hombres tienen las mismas facultades
2.2 La linguística
2.2.1 Emplear el lenguaje para integrarse con los otros
2.2.2 Interrelación de la lengua con otros códigos de conducta comunicativa
2.2.3 Relación entre las estructuras y las mentes de las personas
2.3 Filosofía moderna y la sociología
2.3.1 Articular conceptos y ponerlos en acción
2.3.2 Componentes universales que permiten el entendimiento
2.4 Psicología cognitiva
2.4.1 Procesamiento de la información mediante funciones cognitivas
2.4.2 Inteligencias múltiples
2.4.3 Las personas aprendan a abordar la realidad
2.5 La pedagogía
2.5.1 Evaluar los aprendizajes y la calidad de la educación
2.6 Inteligencia emocional
2.6.1 Comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales
3 Enfoque de competencias
3.1 Programa de Educación Básica

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