Parámetros Curriculares para la educación indígena

Susana Cisneros
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Se puede observar la importancia y el propósito de la asignatura de Lengua Ingígena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. El propósito de la creación de la asignatura de la lengua indígena consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
    1. Con el desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas se permite el aprendizaje del inglés.
      1. Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
        1. Los parámetros Curriculares contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
          1. Convertir el lenguaje en un contenido curricular exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y sus regulaciones socioculturalesen los usos del lenguaje en contextos de interacción significativos para su aprendizaje.
            1. Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua indígena se organizan en cuatro ambitos:
              1. La familia y comunidad
                1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                  1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                    1. El estudio y la difusión del conocimiento
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