Parámetros curriculares para la Educación Indígena

Victoria Alonzo
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Victoria Alonzo
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Mapa mental sobre los parámetros curriculares para la Educación indígena.

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Parámetros curriculares para la Educación Indígena
  1. Propósito de la asignatura de Lengua Indígena
    1. "Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa."
      1. Educación "en y para la diversidad".
        1. Derecho a los pueblos indígenas a hablar en su lengua nativa.
          1. Educación bilingüe
            1. Desarrollo de su lengua materna y favorece la apropiación de una segunda lengua
            2. Se complementa con el Español
        2. Parámetros curriculares
          1. "Establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena".
            1. "Contienen propósitos, enfoques, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas".
          2. Enfoque de enseñanza de Lengua Indígena
            1. Centrada en las Prácticas Sociales del Lenguaje.
              1. "Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas."
            2. Cuatro ámbitos
              1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                  1. El estudio y la difusión del conocimiento
                    1. La familia y comunidad
                    2. Propósitos de la creación de la Asignatura de Lengua Indígena
                      1. - Cumplimiento del derecho de la Educación Indígena. -Ampliar la participación social de los pueblos indígenas. -Legitimar las lenguas indígenas. -Sentar bases de una política lingüística escolar. -Poner en práctica una propuesta didáctica para valorar la diversidad.
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