Parámetros Curriculares para la educación indígena

Gerardo Ernesto
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El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. Parámetro: Dato o factor que se toma como necesario para analizar o valorar una situación
    1. Curricular:: Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades
      1. PROPOSITO
        1. Creación de una asignatura de Lengua Indígena
          1. Consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
            1. Así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
              1. Incluye el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua.
            2. PRACTICAS SOCIALES
              1. Se organiza en 4 ámbitos.
                1. Familia y comunidad.
                  1. Tradición oral, testimonios históricos y literatura
                    1. Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos.
                      1. Estudio y difusión del conocimiento.
                  2. Promover como política educativa el cumplimiento del mandato constitucional.
                    1. Generar acciones que amplíen la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de propuestas educativas.
                      1. Legitimar el uso y enseñanza de las lenguas indígenas en cualquier nivel educativo.
                        1. Sentar bases de política lingü:ística mediante programas de educación bilingüe
                          1. Mostrar el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
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