Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

ANGEL DARK
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Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual
1 Educación virtual: calidad y calidez
1.1 La educación virtual tiene cómo generar vida
1.2 uso de los textos como pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo
2 Aprendizaje autónomo
2.1 proceso para entender y comprender la realidad usando la Tecnologia y la investigacion.
2.1.1 Elemento tecnológico: Adquirir habilidades instrumentales y destrezas para asi acceder ágil y rápidamente a fuentes de información.
2.1.2 Elemento investigativo: Aprendizaje auto buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor o docente, y procesarla.
3 Exigencia a los egresados
3.1 capacidades genéricas solicitan las empresas a los egresados universitarios
3.1.1 Capacidad de análisis y síntesis
3.1.2 Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
3.1.3 Capacidad crítica y autocrítica.
3.1.4 Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.
3.1.5 Compromiso ético (valores).
4 Compromiso sin distancias
4.1 superar los límites del aula tradicional
4.2 un aula virtual agradable, ágil y humana que genere aprendizaje autónomo y significativo para la autogestión del conocimiento.
4.3 Flexibilidad en tiempos y espacios, interacción en tiempo real (síncrona) y en diferido (asíncrona)
5 Indicadores de autonomía
5.1 capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos.
5.2 establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje; al concientizarse, aprende y mejorar el proceso, toma decisiones propias en el campo personal y profesional.
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