LA EVALUACION CLAVE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA

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MAPA MENTAL REFERENTE A LA INTRODUCCIÓN DE LA EVALUACION

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LA EVALUACION CLAVE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA
  1. ELEMENTO ESENCIAL PARA EL PROGRESO HUMANO
    1. TIENE ESENCIA DE CONSTANTE EVALUACVION
      1. DE LA ORDEN DEFINE A LA EVALUACION EN EDUCACIÓNN
        1. PROCESO O CONJUNTO DE PROCESOS PARA LA OBTENCIÓN Y ANALISIS DE INFORMACION RELEVANTE EN LA QUE HAY QUE APOYAR UN OBJETO DE VALOR
          1. MODELO EDUCATIVO
            1. REALIDAD EDUCATIVA: OBSERVACIÓN; REFERENCIA, DESCRIPCIÓN, CRITERIO EVALUADOR Y COMPARACION
          2. LA EVALUACION NO ES CONTINUA. SINO FRECUENTE
            1. SOPORTE A CUALQUIER INTERVENCIÓN SOBRE LA MISMA
              1. EVALUAMOS LA REALIDAD PARA PODER MEJORARLA PERO TENIENDO COMO BASE REFERENCIAS Y CTIERIOS DE EVALUACION
              2. DR. DANIEL STUFFLENBEAN
                1. PROCESO QUE NOS PERMITE IDENTIFICAR, OBTENER Y PROPORCIONAR INFORMACION
                  1. Ú TIL Y DESCRIPTIVA ACERCA DEL VALOR Y MERITO DE LAS METAS
                    1. PARA LA PLANIFICACIÓN, REALIZACIÓN E IMPACTO DEL OBJETODETERMINADO CON EL OBJETO DE SERVIR DE GUIA
                      1. PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEM,AS
                        1. ANALISIS PROFUNDO DE LA REALIDAD
                          1. POR LO TANTO EVALUACION, DECISIÓN Y ACCION SON 3 COSAS IMPORTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO
                2. BEELY DEFINE LA EVALUACION COMO LA RECOGIDA SISTEMATICA E INTERPRETACIÓN DE LAS EVIDENCIAS QUE CONDUZCAN COMO UN JUICIO DE VALOR A LA ACCION
                  1. 4 ELEMENTOS: SISTEMATICA, INTERPRETACION DE EVIDENCIAS, ENJUICIAR LA REALIDAD Y EL FIN LA TOMA DE DECISIONES.
                  2. FIN DE LA EVALUACION ES CONSEGUIR LA CALIDAD DE LA EDUCACION
                    1. FUNCIONALIDAD+ EFICACIA +EFICIENCIA
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