Parametros curriculares de la educacion indigena

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DE MANERA SINTETIZADA SE ELABORO EL ESQUEMA MOSTRANDO DE QUE MANERA SE CONFORMA Y LO QUE CONLLEVA LA MATERIA DE LENGUA INDIGENA.

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Parametros curriculares de la educacion indigena
  1. ASIGNATURA DE LA LENGUA INDIGENA
    1. DESARROLLO DEL BILINGUISMO
      1. consolidando el bilinguismo da pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna asi como tambien le permite el aprendizaje al ingles
      2. PROPOSITO
        1. INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN ANALICEN Y REFLEXIONES SOBRE SU LENGUA NATIVA
        2. ESTUDIANTES QUE TIENEN UNA LENGUA INDIGENA
          1. LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN UNA LENGUA MATERNA UNA LENGUA INDIGENA,ADEMAS DE DESARROLLAR SU LENGUA APRENDERAN EL ESPANOL COMO UNA SEGUNDA LENGUA,Y LOS QUE TIENEN COMO LENGUA MATERNA EL ESPANOL,DESARROLLARAN ESTA Y APRENDERAN COMO LENGUA ADICIONAL LA LENGUA ADICIONAL DE LA REGION
            1. CONVERTIR ALA LENGUA INDIGENA EN OBJETO DE ESTUDIO IMPLICA SELECCIONAR,ORGANIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS, Y ADOPTAR UN ENFOQUE PEDAGOGICO PARA SU ENZENANZA
              1. LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA SE COMPLEMENTA CON LA ENZENANZA DEL ESPANOL COMO SEGUNDA LENGUA,POR LO QUE SE ELABOREN PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LENGUA INDIGENA Y PROGRAMAS DE ESPANOL COMO SEGUNDA LENGUA PARA LA EDUCACION PRIMARIA INDIGENA.
                1. CONVERTIR AL LENGUAJE EN UN CONTENIDO CURRICULAR EXIGE QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONES SOBRE SU LENGUA Y LAS REGULACIONES SOCIOCULTURALES EN LOS USOS DEL LENGUAJE EN CONTEXTOS DE INTERACCION SIGNIFICATIVOS PARA SU APRENDIZAJE
                  1. LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA SE ORGANIZAN EN CUATRO AMBITOS.
                    1. 1.-LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.
                      1. 2.-LA TRADICION ORAL,LOS TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA.
                        1. 3.-LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON OTROS PUEBLOS.
                          1. 4.- EL ESTUDIO Y LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO
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