Parámetros curriculares para la educación indígena

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Mapa Mental sobre los principales elementos de los parámetros curriculares para la educación indígena

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. Propósito de la asignatura de lengua indígena
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas
      1. se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua, por lo que se elaboran programas de estudio de lengua indígena y programas de Español como segunda lengua para la educación primaria indígena
        1. enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
          1. se orga- nizan en cuatro ámbitos:
            1. la familia y comunidad.
              1. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                1. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                  1. el estudio y la difusión del conocimiento.
            2. lenguas de comunicación para el aprendizaje
              1. Se consideran a la lengua indígena y al español
                1. implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
              2. contienen
                1. propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas
                2. El carácter bilungue de la asignatura
                  1. Permite la comparación y reflexión sobre las diferencias que existen entre las practicas sociales del lenguaje propias de las lenguas indigenas y las que corresponden a la tradicón de los hispanohablantes.
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