EDUCACION

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EDUCACION

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EDUCACION
  1. TEORIAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION
    1. EDUCACION COMO SOCIALIZACION
      1. DURKHEIM
        1. VALORES COMUNES
          1. CREENCIAS RELIGIOSAS Y MORALES, AUTODISCIPLINA
          2. SOCIEDADES INDUSTRIALES
            1. SOSTIENE QUE LA EDUCACION ENSEÑA LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA CUBRIR PUESTOS ESPECIALIZADOS
            2. SOCIEDADES TRADICIONALES
              1. SOSTIENE QUE LAS HABILIDADES OCUPACIONALES LAS PUEDEN APRENDER DENTRO DE LA FAMILIA
          3. DIFERENCIAS
            1. EDUCACION
              1. INSTITUCION SOCIAL
                1. PERMITE O FOMENTA LA ADQUISICION DE HABILIDADES, CONOCIMIENTO Y APLIACION DE LOS HORIZONTES PERSONALES
              2. ESCOLARIZACION
                1. LAS ESCUELAS
                  1. PROCEOS FORMALES EN LOS QUE SE ENSEÑAN CIERTOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES A TRAVES DE LOS PLANES DE ESTUDIO PREDETERMINADOS EN ENTORNOS ESPECIALIZADOS
              3. LA ESCUELA PARA EL CAPITALISMO
                1. BOWLES Y GINTIS(1976) SOSTIENEN EN UN INFLUYENTE ESTUDIO SOBRE LA EDUCACION DE ESTADOS UNIDOS QUE LAS ESCUELAS PARTICIPAN EN LA SOCIALIZACION POR LA UNICA RAZON DE QUE ASI COLABORAN EN PRODUCCION DEK TIPO DE TRABAJADORES QUE NECESITAN LAS EMPRESAS CAPITALISTAS
                2. EL PLAN DE ESTUDIOS OCULTO
                  1. BOWLES Y GINTIS MOSTRARON LA EXISTENCIA DE UN PLAN OCULTO EN DONDE LOS ALUMNOS APRENDEN DISCIPLINA, SUMISION Y ACEPTACION PASIVA DEL ESTATUQUO
                    1. EN LA ESCUELA SE APRENDEN MUCHAS COSAS QUE NO TIENEN NADA QUE VER CON EL CONTENIDO FORMAL DE LAS LECCIONES, ESTE PLAN DE ESTUDIO ENSEÑA A LOS NIÑOS QUE SU PAPEL EN LA VIDA ES <<SABER CUAL ES EL SITIO Y MANTENERSE QUIETOS EN EL>> (IBID)
                  2. EDUCACION Y REPRODUCCION CULTURAL
                    1. LOS ESTUDIOS SON BASADOS EN LA REPRODUCCION CULTURAL, LA TRANSMISION GENERAL DE VALORES, NORMAS Y EXPERIENCIASY LOS MECANISMOS Y PROCESOS A TRAVES DE LOS CUALES SE CONSIGUE
                      1. -APRENDIENDO A TRABAJAR -ETNICIDAD, ASPIRACIONES Y CLASE EN ESTADOS UNIDOS - REPRODUCCION DE LAS DIVISIONES DE GENERO -EDUCACION, CAPITAL CULTURAL Y FORMACION DE HABITUS -LA ADQUISICION DE CAPITAL CULTURAL -
                    2. LAS DIVISIONES SOCIALES Y LA EDUCACION
                      1. EL DEBATE SOBRE EL CI EN LA EDUCACION
                        1. LA CURVA DE FRECUENCIAS
                          1. EL NUEVO CI
                            1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
                          2. GENERO Y ESCOLARIZACION
                            1. LAS DIFERENCIAS DE GENERO EN LA EDUCACION RESULTAN OBVIAS CUANDO SE OBSERVA LA ELECCION DE ASIGNATURAS EN LAS ESCUELAS, YA QUE SE SUELE PENSAR QUE ALGUNAS SON MAS ADECUADAS PARA CHICOS QUE PARA CHICAS
                              1. LOS PROGRAMAS DE LOS CURSOS SOLIAN ESTAR DOMINADOS POR HOMBRES Y LOS MISMO PROFESORES DEDICABAN MAS ATENCION A LOS CHICOS QUE A LAS CHICAS
                                1. EN LOS ULTIMOS AÑOS SE HA TRANSFORMADO EL DEBATE SOBRE EL GENERO LAS CHICAS COMENZARON A SUPERARSE TENIENDO MAS POSIBILIDADES DE CONTUNUAR MAS AÑOS Y ACCEDER A LA EDUCACION LLEGANDO ASI A CONSEGUIR HASTA UNA LICENCIATURA
                                  1. LA EXPLICACION AL FRACASO ESCOLAR DE LOS CHICOS ES VINCULADO CON UN CONJUNTO DE PROBLEMAS SOCIALES GENERALES COMO LO SON LA DELINCUENCIA, EL DESEMPLEO, LAS DROGAS,
                                    1. CRISIS DE MASCULINIDAD
                              2. ETNICIDAD Y EDUCACION
                                1. EXCLUSION SOCIAL Y ESCOLARIZACION
                                2. LA EDUCACION EN UN CONTEXTO GLOBAL
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