Parametros Curriculares para la Educaciòn Indigena

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parametros curriculares

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Parametros Curriculares para la Educaciòn Indigena
  1. El proposito de crear el espacio curricular es para que los alumnos estudien, analizen y reflexionen sobre su lengua nativa.
    1. Esta educacion unvluye el derecho de los pueblos indigenas a hablar su lengua natal.
      1. Lps parametros curruculares contienen propositos, enfoques, contenidos y recomendaciones.
        1. La asignatura de lengua indigena adopto el efoque de enseñanzacentrada en las practicas sociales de lenguaje
          1. Las practicas sociales del lenguaje en la asignatura se organizan en 4 àmbitos:
            1. 1. La familia y la comunidad. 2. La tradicion oral, los testimonios y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relacoon con otros pueblos. 4. El estudio y la difusion del conocimiento
              1. Algunos propositos de la asignatura son: 1. Promover los derechos indigenas en la practica escolar. 2. Generar acciones que permitan la participacion de los pueblos indigenas. 3. legitimarlas lenguas indigenas en diversas instituciones. 4. sentar las bases de una politica linguistica. 5. poner en practica una propuesta didactica
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