parámetros curriculares

Nancy Gandara
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Nancy Gandara
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parámetros curriculares
  1. Propósito
    1. espacio curricular,estudien, analicen, reflexionen sobre su lengua nativa
      1. Educación en y para la diversidad incluye el:
        1. derecho de los pueblos, habalr su lengua,el de la niñez, recibir una educacion bilingue, desarrollo de su lengua y favorezca la segunda lengua
          1. Convertir a la lengua indigena en objeto, implica
            1. Seleccionar, organizar y distribuir contenidos, adoptar un enfoque pedagógico para la enseñanza
              1. Establecen las bases pedagógicas para la enseñanza de la lengua indigena
                1. Asignatura de la lengua indigena
                  1. Es un espacio curricular para que los alumnos, analicen , reflexionen a apartir de las practicas sociales del lenguaje oral y escritas
                    1. Practicas socil del lenguaje se organiza en cuatro ámbitos
                      1. La familia y la comunidad
                        1. La tradicion oral, los testimonio históricos y la literatura
                          1. La vida intercomunitaria, y la relacion con otros pueblos
                            1. El estudio y la difusion del conocimiento
                              1. Abordan desde la situacion cultural, asi como aquellas que encierran la vision del mundo narraciones orales, vallores, norams y culturas
                                1. Propósitos de la creacion de la lengua indigena: promover, generar acciones, legitimar la lengua, sentar bases en una política linguistica , poner en práctica una propuesta didáctica
                                  1. La alfabetizacion de la alengua se considera una bi-alfabetizacion
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