Parámetros curriculares para la educación indígena.

marco.bb.jimenez
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La Importancia de tener y desarrollar la lengua indígena, español y el ingles.

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Parámetros curriculares para la educación indígena.
  1. Su propósito: es incorporar un espacio para que los alumnos estudien y analicen su lengua nativa.
    1. Los niños deben hablar su lengua y es derecho que ellos reciban una educación bilingüe.
      1. Deben contribuir al desarrollo de su lengua materna.
        1. Debe dar acceso a una segunda lengua o a varias.
          1. Español, Ingles y su lengua meterna.
            1. Lenguas de comunicación y aprendizaje.
              1. Se dan los propósitos, enfoques, contenidos generales.
                1. Se consideran las particularidades de la lengua y cultura.
                  1. Convertir el lenguaje en una asignatura exige que se reflexione sobre la misma lengua.
                    1. Son prácticas donde se debe saber usar, saber expresar, saber escribir y cada una de estas interacciones para con sus semejantes.
            2. LLevá a la formación de estudiantes bilingües y plurilingües.
              1. Darle un enfoque pedagógico para su enseñanza.
                1. Se complementa con el español.
                  1. Exponer la utilización de las lenguas.
                    1. La utilización social de la lengua.
                      1. Enseñan: conocimientos, valores y normas sociales, culturales a las nuevas generaciones.
                        1. Permiten diferenciar entre las diferentes lenguas unas de otras.
                  2. Se contrubuye con la escuela y las prácticas sociales.
                    1. Sean significativos para su aprendizaje.
                2. Promover el cumplimiento del mandato de las comunidades al derecho de la educación.
                  1. Generar acciones que fomenten la participación de los pueblo indígenas en la educación.
                    1. Las bases de una educación bilingüe.
                      1. Promover el valor de la diversidad.
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