FRAGMENTACIÓN MENTAL

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FRAGMENTACIÓN MENTAL
  1. PLANIFICACIÓN SEMIÓTICA
    1. MECANISMOS DE SOCIALIZACIÓN
      1. MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
        1. PUBLICIDAD
          1. NECESIDAD Y BÚSQUEDA DE AUDIENCIA
            1. GARANTIZA UN MERCADO DE INFLUENCIA POLÍTICA
            2. SELECCIÓN DE LA REALIDAD
              1. FIN: DISTORSIÓN DE LOS MENSAJES TRANSMITIDOS
                1. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS: CREAR CATEGORIAS MENTALES
                  1. CINEMATOGRÁFICAS
                    1. REITERACIÓN DE DETERMINADOS TEMAS
                      1. FINALIDAD: CREAR CATEGORIAS MENTALES
                      2. UTILIZACIÓN DE ADJETIVOS. ADVERBIOS SUPERLATIVOS, EUFENMSMOS, HIPÉRBOLAS
                        1. CONNOTACIONES EMOCIONALES DEL DISCURSO
                  2. ACCIÓN FUNDAMENTAL: CREAR UN CONTEXTO SEMIÓTICO ACORDE CON LOS INTERESES DEL SISTEMA
                    1. OBJETIVO DEL MENSAJE TRANSMITIDO
                      1. CONFIRMAR LA SUMISIÓN A LAS REGLAS DEL ORDEN ESTABLECIDO
                        1. CREAR UNA SOCIEDAD DE SIMULACRO
                    2. EDUCACIÓN
                      1. EL SISTEMA FAVORECE LA EDUCACIÓN PRIVADA
                        1. PARA LOS SECTORES PRIVILEGIADOS ,
                          1. DESFAVORECIENDO EL ACCESO A LA CLASE OBRERA
                            1. SURGIMIENTO DE CONFLICTOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
                              1. ESTRATEGIA DE DISTRACCIÓN
                                1. DESPLAZAR LA CAUSA DE PROBLEMA SOCIAL A PROBLEMA ESCOLAR
                                  1. EL DOCENTE SE CONVIERTE DE EDUCADOR A GUARDIÁN DEL ORDEN
                                    1. DESPRESTIGIO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA AL NO PODER ATENDER LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO MOTIVADO
                                      1. DESPLAZAMIENTO DE ALUMNOS A CENTROS PRIVADOS
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