Parámetros Curriculares-educación indígena

CLAUDIA SANCHEZ
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Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Parámetros Curriculares-educación indígena
  1. Propósito
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
    2. educación en y para la diversidad
      1. Incluye
        1. el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua
          1. Derecho de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
        2. enfoque de enseñanza
          1. centrada en las prácticas sociales del lenguaje
            1. pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.
              1. Ámbitos
                1. La familia y comunidad.
                  1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
                    1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                      1. El estudio y la difusión del conocimiento.
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