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Parámetros Curriculares para la
Educación Indígena
- consiste en incorporar un
espacion curricular para que
los alumnos estudien, analicen
y reflexiones sobre su lengua
nativa.
- con el desarrollo del
bilinguismo en las aulas
indigenas se permite el
aprendizaje del ingles
- convertir la lengua en objeto de
estudio implica seleccionar, organizar
y distribuir contenidos y adopatar un
enfoque pedagogico para su
enseñanza.
- convertir al
lenguaje en un
contenido
curricular, exige que
los estudiantes
reflexiones sobre su
lengua y las
regulaciones
socioculturales en
los usos del
lenguaje.
- la asignatura de la lengua indigena contiene
propositos, enfoque, contenidos generales y
recomendaciones didacticas y linguisticas.
- Propósitos de la asignatura
de lengua indigena
- -Promover el cumplimiento del mandato constitucuonal
- -Generar acciones en la construcción de una propuesta eduvativa
- -Legitimar la lengua indígena en las
instituciones educativas en cualquier nivel
- -Política linguistica escolar mediante programas de
educación bilingue
- -Poner en práctica una propuesta didáctica que muestra el valor de la diversidad para el logro
de los aprendizaje esperados
- -Poner en práctica una propuesta didáctica que muestra el valor de la diversidad para el logro
de los aprendizaje esperados
- -Política linguistica escolar mediante programas de
educación bilingue
- -Legitimar la lengua indígena en las
instituciones educativas en cualquier nivel
- -Generar acciones en la construcción de una propuesta eduvativa
- -Promover el cumplimiento del mandato constitucuonal
- Propósitos de la asignatura
de lengua indigena
- la asignatura de la lengua indigena contiene
propositos, enfoque, contenidos generales y
recomendaciones didacticas y linguisticas.
- convertir al
lenguaje en un
contenido
curricular, exige que
los estudiantes
reflexiones sobre su
lengua y las
regulaciones
socioculturales en
los usos del
lenguaje.
- en la actualidad, las practicas del
lenguaje que involucran el dialogo
son muy variadas.
- la lengua indigena se organiza en 4 ambitos:
- 1.- la familia y comunidad
- 2.- la tradicion oral, los testimonios
historicos y la literatura.
- 3.- la vida intercomunitaria y la relacion
con otros pueblos.
- 4.- el estudio y la difusion
del conocimiento.
- 4.- el estudio y la difusion
del conocimiento.
- 3.- la vida intercomunitaria y la relacion
con otros pueblos.
- 2.- la tradicion oral, los testimonios
historicos y la literatura.
- 1.- la familia y comunidad
- la lengua indigena se organiza en 4 ambitos:
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