Parámetros curriculares de la educación indigena

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parametros curriculares del plan de estudios

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Parámetros curriculares de la educación indigena
  1. PROPÓSITO
    1. INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR
      1. ¿PARA QUÉ ?
        1. PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN ,ANALICEN Y REFLEXIONES SOBRE SU LENGUA NATIVA
          1. CONTIBUIR AL DESARROLLO DE LA LENGUA Y FAVORECER LA APROPIACIÓN DE A SEGUNDA LENGUA
      2. LA EDUCACIÓN INCLUYE EL DERECHO DE LOS PUEBLOS HABLAR SU LENGUA
        1. CONTIENEN PROPÓSITOS,ENFOQUE,CONTENIDOS GENERALES Y RECOMENDACIONES DIDACTICAS
          1. EL ENFOQUE SE CENTRA
            1. EN
              1. LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
                1. SE ENTIENDE POR:
                  1. PAUTAS O MODOSDE INTERACCION QUE ADEMAS DE LA PRODUCCCION E INTERPRETACCION DE TEXTOS ORALES O ESCRITOS INVLUYE ACT. VINCULADAS
                  2. SE ORGANIZAN EN 4 AMBITOS
                    1. 1.-LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
                      1. .-2.-LA TRAICION ORAL,LOS TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA
                        1. 3.-LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON LOS PUBLOS
                          1. 4.-ESTUDIO Y DISUISÓN DEL CONOCIMIENTO
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