CUERPO

yanina silveira
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Description

El cuerpo ha sido sometido a distintos crterios segun la historia y utilizado segun las necesidades del momento.

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CUERPO

Annotations:

  • CUERPO EN LA PRACTICA: - para la disciplina. - para el deporte. - para jugar. - para costruir.
  1. APRENDIZAJE
    1. SALUD
      1. Enfermedades cronicas no contagiosas

        Annotations:

        • - DIABETES. - CANCER. - ENFERM. CRON. RESPIRATORIAS.
        1. Enfermedades modificables

          Annotations:

          • # Hipertension. #sobrepeso. #obesidad, etc.
        2. NUEVOS PARADIGMAS

          Annotations:

          • - Alimentacion saludable. - cuidado del cuerpo resignificado - desarrollo de politicas y participacion de distintos sectores.
        3. EDUCACION FISICA
          1. PROBLEMAT. PEDAGOGICA

            Annotations:

            • Rodolfo Rozengardt: El principal problema es romper con ciertos mandatos historicos que los sectores hegemonicos han intentado imponer sobre las practicas pedagogicas
            1. PRACT.PEDAGOG.

              Annotations:

              • #SOMETIMIENTO A LA AUTORIDAD. #PARADIGMA POSITIVISTA CONDUCTISTA. #IDEALES DE CUERPO (CONSUMO,ESTETICA, MEDIOS DE COMUNICAC.,EFICACIA,COMPETITIVIDAD)
            2. Origen

              Annotations:

              • ORIENTACION MILITARISTA
              1. Escuela

                Annotations:

                • Maquina de educar y desarrollar aspectos estrictamente intelectuales, a traves de transformacion de la informacion y el conocimiento.
                • IMPRONTA RACIONALISTA Y ENCICLOPEDICA.
                1. cuerpo ausente
                  1. curriculum

                    Annotations:

                    • FOUCAULT: efecto de poder. Las disciplinas escolares (ed.fisica, act. ludica, deportes, gimnasia,etc) son consideradas de poco valor con respecto a otras disciplinas. Ejm: carga horaria.
                2. Disciplina

                  Annotations:

                  • La educacion fisica ha estado sometida a ocupar un espacio escolar desvalorizado a traves de varias estrategias silenciadoras.  A partir de que se introdujo el el curriculum como disciplina, se le asigna la funcion aparente de educar el cuerpo en sentido de " domar la naturaleza del niño" y de ese modo, dedicar menos energias domesticadoras de los cuerpos en otros espacios curriculares. La educacion fisica construyo un discurso moralizador, centrado en le cuerpo, abandonando la formacion de conocimientos y la renuncia a constituirse como una disciplina de la enseñanza. ( Rodolfo  Rozengardt).
                3. EDUCACION DEL SIGLO XXI
                  1. CIUDADANOS INFORMADOS

                    Annotations:

                    • Manteniendo su identidad, cultura y ciudadania. Seran mas capaces de crear, producir conocimientos. y darles valor.
                    1. Cambio social

                      Annotations:

                      • Cambio: tecnologico, cultural, economico, y politico. La educacion sera la encargada de preparar al alumno para el mundo que sera y no para el que es. (Henry Jenkins).
                      1. Revolucion de la educacion

                        Annotations:

                        • Las tecnologias combinadas con el talento de los maestros, son la oportunidad para provocar esta revolucion. (Hen Robinson)
                        1. configuraciones disponibles

                          Annotations:

                          • Cuanto mas pequeñas sean las partes del conocimiento, habra mas capacidades de relacionarlas o configurarlas.Ejm: videos explicativos en internet. (George Siamens).
                          1. Nuevas tecnologias
                            1. Herramienta poderosa

                              Annotations:

                              • Los alumnos aprenden mejor. Los docentes enseñan mejor. (Judy Harris)
                        Show full summary Hide full summary

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