La convivencia como estrategia didáctica para regular los problemas de conducta en la escuela secundaria que facilite la enseñanza-aprendizaje

Jazmín Guillén
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La convivencia como estrategia didáctica para regular los problemas de conducta en la escuela secundaria que facilite la enseñanza-aprendizaje
  1. Convivencia
    1. Alumno-Familia Alumno-Maestro Alumno-Alumno
      1. Socioafectividad
        1. Adaptación
          1. Juegos
            1. Práctica Cooperación Asertividad
            2. Motivar
            3. Problemas de conducta
              1. Falta de interés Déficit de atención Hiperactividad Violencia Impulsividad Desobediencia Conducta perturbadora Desadaptación Control
              2. Enseñanza-Aprendizaje
                1. Planificación y dominio del tema
                  1. Rendimiento
                    1. Cognitivo
                      1. Afectivo
                        1. Conductual
                          1. Actitud Favorable
                          2. Competencia
                            1. Manejo de situaciones
                              1. Convivencia
                                1. Vida en sociedad
                                  1. Aprendizaje permanente
                                    1. Manejo de información
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