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LA CRUDA REALIDAD DE LA TEORÍA
EDUCATIVA EN MÉXICO
- ¿Qué es la Teoría de la Educación?
- “La Teoría de la Educación que puede
entenderse como un conjunto de
principios, consejos y recomendaciones
interconectados y orientados a influir en
las actividades que se llevan a cabo en la
planta baja. En el siguiente nivel superior
está la Filosofía de la educación cuya
tarea principal es la clarificación de los
conceptos utilizados en los niveles
inferiores (conceptos como los de educar
y enseñar, por ejemplo) y el examen de
las teorías que operan en ellos para
comprobar su consistencia y validéz”
- “La Teoría de la Educación que puede
entenderse como un conjunto de
principios, consejos y recomendaciones
interconectados y orientados a influir en
las actividades que se llevan a cabo en la
planta baja. En el siguiente nivel superior
está la Filosofía de la educación cuya
tarea principal es la clarificación de los
conceptos utilizados en los niveles
inferiores (conceptos como los de educar
y enseñar, por ejemplo) y el examen de
las teorías que operan en ellos para
comprobar su consistencia y validéz”
- ¿Para qué sirve?
- la Teoría Educativa sirve
al Educador para conocer
las diferentes opiniones
de los grandes doctos en
la materia y utilizar esos
saberes para implementar
mejores estrategias en su
ámbito laboral
- la Teoría Educativa sirve
al Educador para conocer
las diferentes opiniones
de los grandes doctos en
la materia y utilizar esos
saberes para implementar
mejores estrategias en su
ámbito laboral
- ¿Cómo coadyuva a la sociedad?
- “Así interpretada la Teoría de
Rousseau equivaldría a
establecer la recomendación de
que al niño debe enseñársele
que su naturaleza está llamada a
realizarse completamente, que
tiene que transformarse en el
hombre libre, en el ciudadano
moralmente maduro, en el
hombre ideal” T. W. Moore.
(2014). Teoría de la Educación. En
COLEGIO DE ESTUDIOS DE
POSGRADO DE LA CIUDAD DE
MÉXICO(24). CIUDAD DE MÉXICO:
COLPOS
- “Así interpretada la Teoría de
Rousseau equivaldría a
establecer la recomendación de
que al niño debe enseñársele
que su naturaleza está llamada a
realizarse completamente, que
tiene que transformarse en el
hombre libre, en el ciudadano
moralmente maduro, en el
hombre ideal” T. W. Moore.
(2014). Teoría de la Educación. En
COLEGIO DE ESTUDIOS DE
POSGRADO DE LA CIUDAD DE
MÉXICO(24). CIUDAD DE MÉXICO:
COLPOS
- ¿Dónde influye?
- “La Ética es una ciencia que estudia lo bueno y lo malo
de la conducta humana, por lo que se dice que esta
ciencia ayuda a concienciar a las personas de modo que
reflexionen como ha sido el comportamiento que han
llevado con aquel que lo rodea, ya sea individuo u
naturaleza, por lo que conocer ¿que es la ética? apoyara
en un mejor trato con las personas, aplicando lo moral
que en si viene siendo aplicar nuestras costumbres y
aplicar nuestras costumbres es aplicar los valores de;
justicia, libertad, solidaridad, honestidad, puntualidad y
un gran sinfín de cultura trasmitida de generación en
generación para llevar un trato mas digno y justo” Ángel
Cambillo Escobedo. (29 de diciembre de 2012). Definición
de Ética. 29 de diciembre 2012, de Ángel Cambillo
Escobedo Sitio web:
http://es.slideshare.net/matosa1230/definicion-deetica
- “La Ética es una ciencia que estudia lo bueno y lo malo
de la conducta humana, por lo que se dice que esta
ciencia ayuda a concienciar a las personas de modo que
reflexionen como ha sido el comportamiento que han
llevado con aquel que lo rodea, ya sea individuo u
naturaleza, por lo que conocer ¿que es la ética? apoyara
en un mejor trato con las personas, aplicando lo moral
que en si viene siendo aplicar nuestras costumbres y
aplicar nuestras costumbres es aplicar los valores de;
justicia, libertad, solidaridad, honestidad, puntualidad y
un gran sinfín de cultura trasmitida de generación en
generación para llevar un trato mas digno y justo” Ángel
Cambillo Escobedo. (29 de diciembre de 2012). Definición
de Ética. 29 de diciembre 2012, de Ángel Cambillo
Escobedo Sitio web:
http://es.slideshare.net/matosa1230/definicion-deetica
- FIN DE LA EDUCACIÓN
- “El fin de la educación en abstracto
no tiene fines. La función de la
Educación , es el desarrollo
dinámico, progresivo del individuo,
y sólo él puede asignarle fines
concretos: aquellos que persigue su
experiencia. Por consiguiente, no
puede responder a fines
eclesiásticos ni de ningún otro tipo.
Es decir, la educación es secular por
definición. Ésta es una manera de
entender la idea de una educación
democrática” Gilberto Guevara
Niebla y Patricia de Leonardo.
(2012). INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA
DE LA EDUCACIÓN (87 y 88).
MÉXICO: TRILLAS.
- “El fin de la educación en abstracto
no tiene fines. La función de la
Educación , es el desarrollo
dinámico, progresivo del individuo,
y sólo él puede asignarle fines
concretos: aquellos que persigue su
experiencia. Por consiguiente, no
puede responder a fines
eclesiásticos ni de ningún otro tipo.
Es decir, la educación es secular por
definición. Ésta es una manera de
entender la idea de una educación
democrática” Gilberto Guevara
Niebla y Patricia de Leonardo.
(2012). INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA
DE LA EDUCACIÓN (87 y 88).
MÉXICO: TRILLAS.
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