EL LIDERAZGO EDUCATIVO EN EL CONTEXTO DEL CENTRO ESCOLAR

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liderazgo educativo en los centros de trabajo educacion lider

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EL LIDERAZGO EDUCATIVO EN EL CONTEXTO DEL CENTRO ESCOLAR
  1. LIDERAZGO
    1. Define
      1. LIDERAZGO EDUCATIVO
        1. Se asocia
          1. Con una vision individualista y elitista en relacion al trabajo en educacion con perdida de valores y tradiciones participativas y de trabajo en equipo dentro de las instituciones educativas.
            1. Orientar: donde muestra y define lo que se pretende que logre la institución y Motivar: contribuye al desarrollo de las personas, profesores y personal que trabaja en el centro de trabajo.
            2. Considera
              1. Tener un amplio conocimiento pedagogico sobre el proceso enseñanaza - aprendizaje.
                1. Saber resolver los roblemas en funcion de su conocimiento pedagogico y de liderazgo.
                  1. Fomentar la confianza relacional con el personal, familias y alumnado.
                2. LIDERAZGO DIRECTIVO
                  1. Es
                    1. Cada dia mas complejo porque se le estan atribuyendo mayores responsabilidades y debe entregar los resultados en el centro de trabajo.
                    2. Es eficaz cuando
                      1. Liderazgo Pedagogico innova en metodos de aprendizaje.
                        1. Liderazgo Distribuido se hace de manera compartida creando alianzas con los miembros generando compromiso y corresponsabilidad logrando objetivos mas complejos.
                          1. Liderazgo Moral integra a todos los miembros como una comunidad en la realización de proyectos colaborativos garantizando coherencia en la manera de abordar los conflictos y tensiones.
                        2. LIDERAZGO EN CENTROS DE TRABAJO
                          1. Permite
                            1. Autonomía pedagógica de organización y gestión para elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo.
                              1. El diseño, desarrollo , evaluación y reelaboración continua de proyectos por parte de los miembros.
                                1. Diseñar nuevos planes, hacer seguimiento y mejorar los procesos criticos que añaden valor al centro y permiten conseguir resultados de calidad.
                                  1. A los líderes escolares puedan ejercer influencia si cuentan con autonomía y apoyo para tomar decisiones significativas y si sus responsabilidades están bien definidas.
                                    1. El establecimiento de metas y la aplicación de sistemas inteligentes de evaluación, gestión de recursos estratégicos y colaboración con entidades externas.
                                2. Es
                                  1. Actualmente, lideres que analicen situaciones y que tomen decisiones que sea persuasivo y que generen competencias a la gestión de personas.
                                  2. Es
                                    1. En los años 80's y 90's un controlador con visión racionalista y burocrática de la organización, su función era medir y supervisar.
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