3100306
Description
Mind Map by América Dancer Gil, updated more than 1 year ago
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Created by América Dancer Gil
almost 9 years ago
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El nacimiento de un proyecto de
investigación cuantitativo,
cualitativo o mixto: la idea
- Las investigaciones se
originan por ideas
- Constituyen el primer
acercamiento a los
fenómenos, eventos y
ambientes por estudiar; la
realidad objetiva
(cuantitativa) o la realidad
subjetiva (cualitativa)
- Buenas ideas
- Intrigan, alientan y
excitan al investigador
- No son
necesariamente nuevas
pero si novedosas
- Elaborar teorías y
solucionar problemas
- Generar nuevos
interrogantes y
cuestionamientos
- Intrigan, alientan y
excitan al investigador
- Constituyen el primer
acercamiento a los
fenómenos, eventos y
ambientes por estudiar; la
realidad objetiva
(cuantitativa) o la realidad
subjetiva (cualitativa)
- Existen gran variedad
de fuentes que pueden
generar ideas
- Instancias donde
surgen las ideas de
investigación.
- Instancias donde
surgen las ideas de
investigación.
- La mayoría delas ideas
iniciales son vagas y
requieren analizarse con
cuidado para que se
transformen en
planteamientos más
precisos y estructurados.
- Ubicarla en un
campo de
conocimiento.
- Enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto.
- Enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto.
- Ubicarla en un
campo de
conocimiento.
- Conocer los antecedentes
- No investigar sobre
algún tema
estudiado a fondo
- Innovación
- Innovación
- Estructuración de la idea de investigación
- Esbozar con mayor claridad y formalidad lo que se desea investigar
- Esbozar con mayor claridad y formalidad lo que se desea investigar
- No investigar sobre
algún tema
estudiado a fondo
- Perspectiva principal de
la idea deinvestigación
- Desde una perspectiva fundamental de acuerdo a la
disciplina o campo que predomine en la investigación.
- Puede ser interdisciplinaria.
- Puede ser interdisciplinaria.
- Desde una perspectiva fundamental de acuerdo a la
disciplina o campo que predomine en la investigación.
- Tema de
investigación
- Cuestión o asunto que se
va a estudiar.
- Temas ya
investigados,
estructurados y
formalizados
- Temas ya investigados
pero no estructurados
- Temas poco investigados y
poco estructurados
- Temas no investigados
- Cuestión o asunto que se
va a estudiar.
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