LA MENTE CREATIVA

Diana  Garcia
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Diana  Garcia
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Description

EXITO

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LA MENTE CREATIVA
  1. La creatividad se busca, se cultiva y se elogia.
    1. ¿ Como se puede alimentar la creatividad ?
      1. La creatividad no se busca ni se premia.
        1. Las sociedades actuales se esfuerzan por mantener su forma actual.
          1. En el pasado la creatividad y las personas creativas no gozaban de un panorama muy alentador.
            1. En nuestra epoca las cosas son muy distintas.
              1. Cualquier innovacion se puede dar a conocer a todo el mundo casi al instante.

                Annotations:

                • Las innovaciones satisfacen una verdadera necesidad o despiertan el entusiasmo se extienden con rapidez.
              2. El cultivo de la creatividad se ha centrado en el ser humano
        2. La creacion forma parte del tejido del mundo.

          Annotations:

          • Todos los artefactos humanos son creados por alguien,
          1. Un creador puede resolver un problema no resuelto hasta el momento y plantear un nuevo interrogante.
            1. Todo creador necesita un minimo de inteligencia y de tecnica.
              1. Un experto es alguien que ha alcanzado la cima.
                1. El mundo depende de los expertos.
                2. El creador se destaca por su comportamiento, su personalidad y su actitud.
            2. LA CREATIVIDAD
              1. Edgar Allan afirmaba que la creatividad seguia una formula logica accesible a todo el mundo.
                1. Se creia que la creatividad era una caracteristica de ciertas personas, que se podia medir y que una persona se consideraba creativa podia manifestar su creatividad en varios ambios de actuacion.
                  1. Tambien se considera la creatividad desde varios niveles.
                    1. CON c minuscula
                      1. Que interviene en un nuevo arreglo floral.
                      2. CON C mayuscula
                        1. Capaz de producir teorias.
                      3. La creatividad nunca se logro de una sola persona, sino de la aparicion esporadica de una interaccion en tres elementos independientes.
                        1. El primer elemento es que haya dominado algun ambito de actuacion.
                          1. El segundo elemento es el ambito cultural donde trabaja la persona.
                            1. El tercer elemento es el campo social.
                              1. La creatividad se da en un ambito reconocido como el campo y que ejerce una influencia real y tangible.
                            2. Una actividad creadora.
                              1. Tiene disgustos y sinsabores.
                              2. El educador se enfrenta al desafia de mantener viva la mente y la sensibilidad de los niños pequeños.
                                1. La importancia de que los niños dominen las aptitudes basicas y las disciplinas.
                                2. La mente sintetizadora y la mente creativa
                                  1. Son una base de tecnicas y de disciplinas
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