La gestión del conocimiento

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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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La gestión del conocimiento
1 Es el proceso mediante el cual la organización facilita la transmisión del conocimiento que tienen las personas para generar mayor valor.
1.1 se basa en pilares fundamentales para una buena implementación
1.1.1 CULTURA: se debe generar una cultura para crear, compartir y generar conocimiento dentro de la organización
1.1.2 PERSONAS: son el elemento principal de la gestión del conocimiento.
1.1.3 PROCESOS: conjunto de practicas y procesos para ayudar a capturar el conocimiento
1.1.4 TECNOLOGÍA: recursos para la correcta administración del conocimiento
1.2 El objetivo es facilitar que la generación de nuevos conocimientos se pueda compartir y documentar para estar innovando en los procesos de la empresa.
2 el conocimiento es un conjunto de información interpretada y puesta en un contexto.

Annotations:

  • Las personas de la organización son las que tienen el conocimiento que guía las acciones para la toma de decisiones. este se convierte en aprendizaje por medio del desarrollo de destrezas.

Attachments:

2.1 el conocimiento explicito se da por un medio fisico y se percibe facilmente
2.2 el conocimiento tácito es subconsciente pues se basa en experiencias o habilidades
2.3
3 Se realiza por medio de metodologias y herramientas que contribuyen al objetivo

Attachments:

3.1 Se deben analizar el contexto de la organización y sus empleados, para saber como pueden compartir el conocimiento y saber que herramienta se debe aplicar.
3.2 que sigue en el futuro?
3.2.1 En educación
3.2.1.1 Contenidos mas dinámicos creados por el usuario
3.2.1.2 Aprendizaje informal, formación no tradicional, aprendizaje como valor agregado.
3.2.2 Corwdsourcing
3.2.2.1 Asignar una labor a un grupo de personas externas a la compañia por medio de convocatorias.
3.2.3 Sociedad de conocimiento
3.2.3.1 Comprende las diferentes dimensiones del entorno donde se encuentra.

Annotations:

  • considera las siguientes dimensiones: sociales, Éticas, políticas, económicas. 
3.3