TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
  1. T. Conductiva
    1. Pavlov (1849-1936)
      1. Thorndike (1874-1949)
        1. Waston (1878-1948)
          1. Skinner (1904- 1990)
            1. Bandura (1925)
              1. Aprendizaje social a través de instrucciones o mediante observación
              2. Condicionamiento operante, el individuo tiene respuesta ante los estímulos; lo que se traduce como comportamiento
              3. Condicionamiento clásico
              4. Condicionamiento instrumental a través del aprendizaje por ensayo y error
              5. Condicionamiento de la conducta a través de un estímulo
            2. T. Cognitiva
              1. Piaget (1896-1980)
                1. Bruner (1945)
                  1. Ausubel (1918-2008)
                    1. Novak (1932)
                      1. El individuo piensa, siente, actúa, conceptualiza, ordena y sistematiza.
                      2. El individuo aprende cuando es capaz de encontrarle un sentido a ese aprendizaje
                      3. Un aprendizaje por descubrimiento a partir de su experiencia con el objeto de estudio y lo integra con lo que ya sabe.
                      4. El individuo construye su conocimiento a partir de la enseñanza y lo complementa con el desarrollo intelectual y físico que vive
                    2. T. Sociocultural
                      1. Vigotsky (1896-1934)
                        1. Feuerstein (1921)
                          1. Aprendizaje mediano a través de la interacción y el entrenaniento que pueden proveer los programas que enseñan a pensar
                          2. El individuo posee una zona de desarrollo potencial. El aprendizaje es una construcción social y colaborativa
                        2. T. Constructiva
                          1. El individuo construye a partir de su experiencia y de la información que recibe su conocimiento
                            1. El conocimiento nuevo solo se origina de otro conocimiento existente
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