EL CONSTRUCTIVISMO

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EL CONSTRUCTIVISMO
  1. El constructivismo es: el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento
    1. El padre del constructivismo fue: Jean Piaget Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento.
      1. El aprendizaje significativo surge cuando el alumno, como constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee.
        1. Ideas fundamentales de la concepción constructivista
          1. El alumno es el responsable último de su propio proceso de aprendizaje.
            1. Los alumnos construyen o reconstruyen objetos de conocimiento que de hecho están construidos.
              1. El hecho de que la actividad constructiva del alumno se aplique a unos contenidos de aprendizaje preexistente condiciona el papel que está llamado a desempeñar el facilitador.
          2. El constructivismo sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales.
            1. busca ayudar a los estudiantes a internalizar, reacomodar, o transformar la i nformación nueva.
            2. Se pueden destacar tres modelos:
              1. la teoría evolutiva de Piaget,
                1. el enfoque socio-cultural de Vygostsky
                  1. y el aprendizaje significativo de Ausubel.
                    1. Teoría del aprendizaje significativo. Conviene aclara que el término significativo se utiliza como contrario a memorístico.
                    2. afirma que el aprendizaje está condicionado por la sociedad en la que nacemos y nos desarrollamos.
                    3. plantea que el aprendizaje es evolutivo. jean-piaget.jpg El aprendizaje es una reestructuración de estructuras cognitivas
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