Trastornos del Espectro Autista (TEA)

Sindrome de Asperger
1. ¿que es un sindrome
  1. Conjunto de síntomas que se producen de forma simultánea en una enfermedad, alteración o trastorno.
2. El síndrome de Asperger es un trastorno neurobiológico que forma parte de un grupo de afecciones denominadas trastornos del espectro autista.
  1. Diferencias entre Asperger y Autismo Clasico
    1. Inteligencia y un desarrollo del lenguaje normales, graves deficiencias en las habilidades sociales, no se comunican eficazmente con los demás y presentaban problemas de coordinación.
3. REferencias Historicas
  1. Personajes importantes con sindrome de Asperger
    1. Albert Einstein
      1. Isaac Newton
        Satoshi Tajiri
        Susan Boyle
        cantante escocesa confirmado por ella misma
        Creador de la franquicia de "Pokemon" El diagnostico ha sido confirmado
        Se supone que el fisico tuvo dicho trastorno
      2. Se supone que el fisico tuvo dicho trastorno
  2. Fue descubierto por Hans Asperger en 1944 bajo el nombre de "Psicopatia Autista"
  3. El término fue utilizado por primera vez por Lorna Wing en 1981 en una revista de psiquiatría y psicología El reconocimiento internacional del Asperger como entidad clínica ocurrió en la década de 1990 y fue incorporado por primera vez en el Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición de 1994 (DSM-IV); es decir, cincuenta años después de que Asperger publicara por primera vez acerca del trastorno.
4. Caracteristicas
  1. El síndrome de Asperger se caracteriza por la presencia de interacciones sociales deficientes o inadecuadas, obsesiones, patrones del habla extraños. Los niños con síndrome de Asperger a menudo muestran poca expresividad facial y tienen dificultades para leer el lenguaje corporal de los demás; pueden implicarse en rutinas obsesivas y presentar una sensibilidad inusual a los estímulos sensoriales personas raras o excéntricas.
    1. En general, las personas que padecen síndrome de Asperger son capaces de funcionar adecuadamente en la vida cotidiana, pero tienden a ser inmaduras desde el punto de vista social
5. Formas de intervención profesional
  1. entrenamiento en integración sensorial normalmente llevada a cabo por terapeutas ocupacionales, en la cual los niños se desensibilizan ante los estímulos a los que son excesivamente sensibles
  2. información y entrenamiento para los padres
  3. intervencion educacional especializada para el niño
  4. terapia del lenguaje
  5. entrenamiento en habilidades sociales
  6. psicoterapia o terapia cognitivo-conductual para los niños mayores
La expresión "espectro autista" se refiere a un abanico de trastornos del desarrollo que incluyen tanto el autismo como otros trastornos de características similares.

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