Capítulo 4

Capítulo 4

La crisisi de la universidad Iberoamericana en el Postdigitalismo: Liderazgo social o marca blanca
1. Sistema universitario
  1. Crisis
    1. Escacez
    2. Oferta de titulos y contenidos
      1. Obtener gratiutamente por la red
  2. Bain (2007): La universidad debe poseer una tradicion educativa amplia que valore el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad (...)
  3. Crítica
    1. Adaptación a cambios socieconomicos a lo largo de la historia
  4. Siglo XXI
    1. Mejor integrada en cuerpo social
      1. Mayor participación
      2. Aprendizaje continuo
      3. Innovacion en laboratorios
      4. Investigación
      5. Crecimiento economico
      6. Calidad de vida
  5. Contenidos
    1. Planificar un entorno de interacción
      1. Redes sociales
    2. Ruppel Shell (2009): Los consumidores no razonan sobre el coste de elaboración de un producto (y sin lugar a duda la educación universitaria lo es), sino que asocian el precio a una experiencia de usuario o a su gratificación
    3. Marketing digital
      1. Reputación
      2. Formación a través de la red
        por
        en
    4. Es necesario
      1. Innovación
        Estrategias de enseñanza
        Diseño de curricular
        Diseño físico de los espacios
  6. En Estados Unidos solo el 10% de los estudiantes matriculados en los colleges entran a una Universidad
    1. En términos de Anderson (2009): estas universidades se benefician con la escacez artificial que crean a traves de su restrictivo ingreso
  7. Desequilibrio entre:
    1. Elevados costos
      1. Universidades de Elite
        Promoción de:
        investigación y formación docente
        prioridad
    2. Gratitud
  8. Marcas Blancas
    1. No hay construcción de prestigio
      1. Paso previo al mundo laboral
        juventud
        salida facil
        carencia de preparación de docentes
        Impacto en formación de profesionales
        Inequidad
    2. Universidades públicas
    3. Métodos de acreditación
    4. La que mas necesitan de esto son las MARCAS BLANCAS
      1. falso argumento:
        -Sí las universidades MARCAS BLANCAS resultan afectadas, pierde la educación superior-
        Es un error igualar los intereses de las universidades MARCAS BLANCAS con los del sitema educativo
        Estas responden a:
        1. Intereses políticos 2.Espacios de poder social preconcebidos
  9. Adopción de las TIC para tareas de formación y gestión del conocimiento
¿pistas? para la formación universitaria de la próxima década
1. innovación de los procesos
  1. irrupción de las TIC en el aula
    1. Recuperar el interés del alumno
      1. con la intención de fortaleces 3 puntos
        1. El desprecio de los contenidos audiovisuales como material para el conocimiento
        2. La pobre integración a las practicas mediaticas en las aulas
        3. La desmitificación del rol del libro como vehículo central del aprendizaje
      2. Voluntad
2. No como escuela de formación profesional, sino espacio donde se debe fomentar el pensamiento crítico
  1. Esfera pública (Habermas)
    1. Debate entre:
      1. Visión humanista
        Las universidades deben ser un espacio de reflexión y acceso al conocimiento para la vida
      2. Visión instrumental
        Las universidades deben dar las herramientas para salir al mercado laboral con mayor capacidad de inserción
3. Sobre la Nat Generation/Millennials/ nativos digitales y el mito de la generacion disruptiva
  1. Los nacidos entre 1977 y 2007 (Tapscott 1999-2009)
    1. Nat Generation
  2. Los nacidos entre 1982 -2001 (William Strauss - Neil Howe)
    1. Millennials
  3. Persky (2001):Él los definió como nativos digitales por haber nacido luego del advenimiento masivo de las TIC, especialmente del ordenador personal, internet y los dispositivos moviles
    1. Con los nativos digitales ha tenido lugar una discontinuidad del proceso cognitivo que el sistema educativo no ha valorado en su justa medida
      1. Estudiantes
        Piensan y porcesan la información de manera diferente a su generación anterior
        Aprendizaje visual y conexiones aleatorias
        Generación proactiva
        "se dejaron de hablar y se pusieron a hacer"
        Nueva revolución social
        Nueva generación que vive en y con internet
        'Presumers': innovación basada en el usuario
        Multitasking
    2. Sabiduría digital
      1. Capacidades y pertinencia en el uso de las tecnologías
        Evolución constante
    3. Depende de:
      1. America Latina
        Según el país, la región; si es rural o urbano
      2. Ámbito geográfico de pertenencia
        Smart Spots
  4. Se contraponen
    1. Consumo de contenidos relacionados con el ocio en internet
    2. Posibilidad de encontrar una fuente de conocimientos educativos y culturales en internet
  5. Brey (2009) dice: En algún sector de esta generación existe desinterés y falta de curiosidad por el conociciento
Buenas prácticas para estudiantes universitarios
1. 1. Mentalidad disciplinada
2. 2. Mentalidad creativa
3. 3. Mentalidad ética
4. 4. Mentalidad respetuosa
5. 5. Todo con sus síntesis

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