EL CURRICULO Y LA PRÁCTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA.

El objetivo es desarrollar competencias comunicativas y linguisticas en la lengua originaria oral o escrito.
Las riquezas linguisticas es un patrimonio que no debe perderse.
Los saberes previos se refieren a las vivencias, conocimientos y habilidades que posee un estudiante.
La práctica de la lengua originaria en el aula revaloriza la cultura, saberes y costumbres del estudiante.
Para establecer un currículo es necesario utilizar fundamentos solidos y adecuados a nuestra realidad.
La tradición oral es la forma de transmitir, desde tiempos anteriores a la escritura, la cultura y la experiencia.
Con el diseño metodológico considera al alumno y su aprendizaje, en el centro del proceso y se enfocan en el aprendizaje y desarrollo de destrezas.
importante, por que dentro de ello se construye una identidad social de los pueblos minoritarios.
Las lenguas originarias son todas aquellas que se empleaban con anterioridad a la difución del idioma español.
El modelo educativo Social comunitario productivo, hace referencia tanto al trabajo manual como el trabajo intelectual.
La tradición oral cumple la función educativa a través de ellos se transmiten saberes y conocimientos.

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