PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

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Una vez más les invito a disfrutar de un mapa explicativo de la educación por competencias

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PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
1 Competencia implica la efectividad en el desempeño
1.1 Intengran los dominios en Objetivos múltiples
1.1.1 Utiliza niveles del dominio del conocimiento, Micrológicos y Macrológicos
1.1.1.1 Define el aprendizaje de manera múltiple: Cognoscitivo, afectivo y psiomotriz
1.1.1.1.1 Definición previa de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.
1.1.1.1.1.1 Interpreta o comprende problemas numé y estiman sus resultadosricos que se plantean
1.1.1.1.1.1.1 Explica que hizo para resolver el problema y compara sus resultados
1.1.1.1.1.1.1.1 Identifica entre distintas estrategias la soclución
1.1.1.1.1.1.1.1.1 El nivel del dominio es comprensión, aplicación, análisis y síntesis
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 La creatrividad es la habilidad del pensamiento que van a permitir nuevas alternativas
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Las competencias no se enseñan se desarrollan
1.1.1.1.1.1.2 Utiliza estrategias de conteo y reconteo
1.1.1.1.1.2 Se diseña la situación didáctica el conjunto de actividades que se articulan entre sí
2 La competencias constituyen un nuevo paradigma educativo que que los alumnos sepan hacer y use el conocimiento con responsabilidad y de manera integral
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