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Description
PLANEACIÓN Y
EVALUACIÓN POR
COMPETENCIAS
1 Competencia implica la
efectividad en el desempeño
1.1 Intengran los dominios en
Objetivos múltiples
1.1.1 Utiliza niveles del dominio
del conocimiento,
Micrológicos y Macrológicos
1.1.1.1 Define el aprendizaje de manera
múltiple: Cognoscitivo, afectivo y
psiomotriz
1.1.1.1.1 Definición previa de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes.
1.1.1.1.1.1 Interpreta o comprende problemas
numé y estiman sus resultadosricos
que se plantean
1.1.1.1.1.1.1 Explica que hizo para
resolver el problema y
compara sus resultados
1.1.1.1.1.1.1.1 Identifica entre distintas
estrategias la soclución
1.1.1.1.1.1.1.1.1 El nivel del dominio es comprensión,
aplicación, análisis y síntesis
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 La creatrividad es la habilidad del
pensamiento que van a permitir nuevas
alternativas
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Las competencias no se enseñan
se desarrollan
1.1.1.1.1.1.2 Utiliza estrategias de
conteo y reconteo
1.1.1.1.1.2 Se diseña la situación didáctica el conjunto
de actividades que se articulan entre sí
2 La competencias constituyen un nuevo paradigma
educativo que que los alumnos sepan hacer y use el
conocimiento con responsabilidad y de manera
integral
