Planeación y evaluación por competencias

Laura Eloisa Escalante García
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Laura Eloisa Escalante García
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Planeación y evaluación por competencias
1 Competencias
1.1 Desarrollo
1.1.1 conocimiento
1.1.2 Habilidad
1.1.3 Actitud
1.1.4 Destreza
2 Diseño
2.1 Verbo
2.2 Objeto
2.3 Condición
3 Ventajas
3.1 Evaluación
3.1.1 Indicadores
3.1.2 Aprendizaje
3.1.2.1 Múltiple
4 Observación
4.1 Grupo
4.2 Necesidades
4.3 Elección
4.3.1 Competencias
4.3.1.1 Mediado por la sociedad
4.3.2 Diseño
4.3.2.1 Actividades
4.3.2.2 Método
4.3.2.2.1 Escenario de aprendizaje
4.3.2.3 Evaluación
4.3.2.3.1 Niveles de dominio
4.3.2.3.1.1 Portafolio
4.3.2.3.1.2 Exámenes
4.3.2.3.1.3 Producto
5 Niveles de dominio
5.1 Análisis
5.2 Síntesis
5.3 Toma de decisión
5.4 Pensamiento crítico
5.5 Creatividad
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