SUPERVISIÓN EDUCATIVA

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SUPERVISIÓN EDUCATIVA
1 CONCEPTO ETIMOLOGICO
1.1 Super (sobre, desde arriba, lugar de preeminencia)
1.2 visar (mirar atentamente, examinar, contemplar)
1.3 visus (percepción exterior)
2 EVOLUCIÓN
2.1 Europa
2.2 Latinoamerica
3 TEÓRICOS
3.1 Martín Rodríguez, E.C Elliot, Lemus, Nérici, Fermín, Wiles, Mosher y Purpel, yMayorga.
4 ELEMENTOS SUSTANTIVOS DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA
4.1 UNESCO
4.1.1 Profesores, directores, responsables de planteles deformación inspectores
5 FINALIDAD Y COMETIDOS DE LA SUPERVISIÓN
5.1 Superación del medio educativo, o la planificación, coordinación y ejecución de todas las actividades del proceso enseñanza-apredizaje.
6 PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS DE LA SUPERVISIÓN
6.1 Autoritario
6.2 Vs.
6.2.1 Cientifico
6.3 Democratico
7 COMO CAMPO DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN
7.1 Posición epistemológica
7.1.1 Carácter Aplicado.
7.1.2 Actividad humana
7.2 La ciencia y el arte de diseñar cursos de acción dirigidos a cambiar las situaciones existentes en otras situaciones preferidas.
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