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Normas sobre alfabetización informativa en educación superior

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MAURICIO ROMERO
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Normas sobre alfabetización informativa en educación superior
  1. Se comprenderá el ciclo de la información en el que se considera su generación, tratamiento, organización y diseminación
    1. Será capaz de:
      1. Conocer procesos de generación, tratamiento, organización y diseminación de la información
        1. Distinguir diferencias entre tipos y categorías de fuentes de la información
          1. Conocer y comprender el valor instrumental y características de tipos y formatos de información disponibles.
            1. Identificar los elementos que le dan al conocimiento un caracter científico.
              1. Los cuales son:
                1. Objetividad y metodología.
              2. Diferenciará entre
                1. Conocimiento
                  1. Es la asimilación de la información, su análisis y síntesis, aplicar y evaluar.
                    1. E
                      1. Información
                        1. Su fuente son los datos, se estructura e interpreta.
                    2. Habilidad para determinarla naturaleza de una necesidad informativa.
                      1. Relacionada con:
                        1. La capacidad individual de expresar una necesidad informacional y comunicarla a otra persona, transmitirla a un sistema manual o automatizado de datos.
                          1. El alumno será capaz de:
                            1. Ordenar sus ideas con claridad y plantearse preguntas sobre el tema que investiga.
                              1. Asociar el tema con palabras y conceptos jerarquizados, que expresen la temática de la investigación y establezcan alcances y límites.
                                1. Precisar los objetivos de su necesidad informativa para determinar la información a buscar y la forma en que la utilizará.
                                  1. Calcular el tiempo que se dedicará a la búsqueda de información, en función del tiempo total asignado a la investigación.
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