Psicología Evolutiva - Teorías del Desarrollo

Vanessa De La Rosa Mercado
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Teorías del Desarrollo

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Psicología Evolutiva - Teorías del Desarrollo
1 Teorías del Desarrollo
1.1 Quiero iniciar diciendo que para poder describir las teorías del desarrollo habría que explicar la conducta del ser humano a través de los años, dado al carácter introductorio de este tema, me centraré en las teorías con más repercusión a lo largo del tiempo
1.2 Teoría Psicodinámica o Psicoanalítica
1.2.1 Surge a principios del siglo XX y el impulsor de esta teoría fue Freud, donde se dice que el desarrollo se daría a través de estados evolutivos y se daría como el resultado de esto la determinada personalidad del individuo,
1.2.2 Freud tiene como teoría que cada etapa del desarrollo humano, tiene marcada de alguna manera el deseo y la satisfacción de determinados deseos inconsientes
1.2.3 El tiene la idea que la personalidad tiene marcados tres instancias que son el Ello el yo y el super yo y esto determinará de alguna manera la capacidad del niño de avanzar sin que se produzca estancamientoo fijación, manteniendo equilibrio en las tres instancias de la personalidad
1.3 Teoría del Aprendizaje
1.3.1 Su corriente es el conductismo, esta teoría explica el desarrollo a través de los principios del aprendizaje, sus precursores son Watson, Skyner e Ivan Pavlov, y plantea que el desarrollo o el resultado de este tipo de aprendizjae dependerá de la historia de castigos y refuerzos que haya obtenido el individuo a lo largo de su vida, lo que conllevará a su conducta definitiva.
1.3.2 El individuo imitará de alguna manera el comportamiento que está en su entorno, por esta razón en esta teoría se dice que la persona aprende nuevas conductas dependiendo del castigo o refuerzo como mencioné anteriormente, y si el individuo ve este comportamiento constante entonces es más probable que tienda a imitarlo.
1.4 Teoría Cognitiva,
1.4.1 Precursores: Jean Piaget, Jerome Bruner, David Ausubel
1.4.2 Esta teoría intenta explicar o dar a conocer que el desarrollo desde los procesos intelectuales o cognitivos del individuo, esto da como resultado la capacidad de "Pensar" del individuo.
1.4.3 Se centra en la descripción de la serie de estados evolutivos, con esta perspectiva se espera entender como los niños y adultos procesan la información y como afecta su conducta en su forma de pensar
1.4.4 Mientras otros como Vygotsky, consideran el desarrollo cognoscitivo del individuo como resultado de las interacciones sociales con adultos significativos para él.
1.5 Teoría Humanista
1.5.1 Precursores fueron: Carl Rogers, G. W.Allport, Abraham Maslow
1.5.2 Esta teoría nace como parte de un movimiento cultural, su representante más destacado es Abraham Maslow quien propuso la teoría de la motivación basada en la categoría de las necesidades.
1.5.3 Esta teoría a mi me parece muy interesante, pues parte de las cualidades únicas de cada individuo como explicación al desarrollo humano, pues estas determinan su conducta y su evolución.
1.5.3.1 Lo que más me atrae de esta teoría es que la perspectiva Humanista enfatiza el “libre albedrío”, la capacidad de los seres humanos para hacer elección y tomar decisiones a cerca de sus vidas, en lugar de confiar en estándares sociales.
1.6 Teoría Etológica
1.6.1 Sus precursores fueron: John Bowlby y Konrad Lorenz entre otros
1.6.2 Su idea principal es que la conducta es un producto de la evolución, y que está biológicamente determinada
1.6.3 Esta teoría mantiene que hay una voluntad genética, para el desarrollo y su comportamiento, aunque para sacarlo necesite relacionarse con el medio o entorno que lo rodea.
1.6.4 Esta teoría está relacionada con la teoría de el evolución de Darwin, cuya idea principal es que el desarrollo está determinado por factores biológicos y genéticos heredados de nuestros antepasados,
1.6.5 Esta teoría además explica determinados patrones de desarrollo en animales a partir de determinantes biológicos. Lorenz sería el máximo exponente de la teoría etológica.
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