La orientación educativa en México

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La historia de como surgio la orientación educativa en México.

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La orientación educativa en México
1 Aspecto sociologico de la orientacion
1.1 Raymond Boudon
1.1.1 modelo matematico
1.1.1.1 se enfatizo el papael del status y la clase social en la decision de trabajo de los jovenes
2 test psicologicos
2.1 hacer mediciones para encontrar la ubicacion de estudiantes en las areas de trabajo
3 Plan Nacional de Educacion en Agosto 1977
3.1 Fernando Solana interpreta 5 objetivos
3.1.1 Ofrecer la educacion basica a toda la poblacion.
3.1.2 Vincular la educacion terminal con el sistema productivo
3.1.3 Elevar la calidad de la educacion
3.1.4 Mejorar la atmosfera de cultura y del deporte
3.1.5 Aumentar la eficiencia del sistema educativo
3.2 objetivos
3.2.1 Fortalecer el caracter democratico y popular de la educacion.
3.2.2 La educacion con los objetivos nacionales y necesidades del desarrollo.
3.2.2.1 Afirmar los valores nacionales
3.2.2.2 Incrementar la capacidad de los mexicanos para la innovacion y la vida productiva
3.2.2.3 Fortalecer las instituciones educativas posteriores a los ciclos basicos.
3.2.3 calidad educativa y orientacion al desarrollo de las facultades del ser humano.
3.2.3.1 Mejorar la eficiencia interna del sistema, estimular las tareas de investigacion, evalucacion sistematica.
3.2.3.2 Mejorar a los docentes
4 Direccion General de orientacion Vocacional de la Universidad Nacional Autonoma de México.
4.1 hizo una exploracion de los estudiantes de primer ingreso
4.1.1 objetivos
4.1.1.1 conocer los alcances y limitaciones de la orientacion vocacional y profesional.
4.1.1.2 Encontrar elementos que permitan desarrollar programas de orientacion vocacional y profesional.
5 Analizar el mercado del trabajo
5.1 PRONAES
5.1.1 Objetivos
5.1.1.1 recolectar informacion sobre la oferta y demanda de trabajo en el pais.
5.1.1.2 innovar el enfoque profesiografico y los modelos de orientacion vocacional.
5.1.1.3 participe en las unidades de orientacion, equipos de interdisciplina de profesionales y tecnicos.
5.1.1.4 coordinacion interinstitucional e intersectorial-
5.1.1.5 efectiva coordinacion nacional, regional y estatal de orientacion vocacional.
5.2 Plan Rector del desarrollo institucional de la UNAM
6 El discurso de la orientacion educativa en Méxcio: la historia de los primeros años del siglo xx
6.1 La perspectiva teória de Foucault
6.1.1 Sobre la genealogia del saber
6.2 La propuesta de Gabino Barreda
6.2.1 Fundador de la Escuela Nacional Preparatoria
6.2.1.1 la orientacion centrada en la eleccion de carrera
6.2.1.1.1 conocer sus potencialidades, capacidades y inclinaciones
6.2.2 José María Luis Mora claura la Real y Pontificia Universidad de México por considerar inutil
6.2.3 La profesiografia: los orientadores del siglo xx
6.2.3.1 Dr. José Terrés primeras conferencias de orientacion vocacional
6.2.3.1.1 Llamada " Conferencias sobre las profesiones", posteriormente "Conferencias profesiograficas" y despues "Orientacion vocacional"
6.2.3.1.1.1 el programa lo abre Sr. Lic. Don Erasmo Castellanos Quinto
6.2.3.1.1.1.1 con el tema: Porvenir de los alumnos que solo cursan los estudios preparatorios.
7 Apuntes y pincelazos sobre la practica de la orientacion educativa curricular en México durante el siglo xviii y la magra modernidad de los siglos xix y xx
7.1 orientacion educativa
7.1.1 Fomal o curricular
7.1.1.1 construccion de escuelas y formacion de maestros
7.1.2 Inicidental
7.1.2.1 estudio social
7.2 Experiencia pedagogia lancasteriana
7.2.1 Joseph Lancaster ( 1822)
7.2.1.1 el maestro era un guia de la actividad escolar y existian monitores.
7.2.1.2 Benito Juarez
7.2.1.2.1 Las leyes de Reforma
7.2.1.2.1.1 la educacion un proyecto liberal.
7.3
7.4 Orientacion educativa
7.4.1 Formal o curricular
7.4.1.1 Construccion de instituciones y formacion de profesores
7.4.2 Incidental
7.4.2.1 estudio social
7.5 Expereincia Pedagogia Lancasteriana
7.5.1 Joseph Lancaster (1822)
7.5.1.1 el maestro solo era un guia, existian monitores
7.5.1.2 Benito Juarez ( 1862)
7.5.1.2.1 Leyes de Reforma
7.5.1.2.1.1 la escuela se vuelve liberal.
7.6 Los Congresos Higienicos Pedagogicos
7.6.1 la medicina dentro de la orientacion educativa
7.6.1.1 condiciones higienicas en las escuelas
7.6.1.2 el modelo mobiliario escolar
7.6.1.3 Evitar trasmiciones de enfermedades
8 La conformacion del campo de la Orientacion Educativa siglos xix y xx en México
8.1 Dos miradas de la orientacion educativa
8.1.1 Dispositivo disiplinarios
8.1.1.1 Un hombre malo con la intencion de guiarlo, cultizarlo y liberarlo de la insalubridad.
8.1.2 Bildung
8.1.2.1 Un hombre que hay que educar de manera integral, donde hay momentos dondete existen circunstancias dificiles y se necesita del acompañamiento y apoyo
8.1.2.1.1 Personal
8.1.2.1.2 Educativo
8.1.2.1.3 Profesional- laboral.social (vocacional)
8.1.2.2 La formacion del hombre que toma en sus manos su propio destino e integra la idea de espiritu y libertad.
8.2 La orientacion educativa se concibe como un campo
8.2.1 Perfil del orientador
8.2.1.1 pedagogos o psicologos
8.3 La Ley de Barreda
8.3.1 permitio el ingreso a las mujeres a nivel superior y la creacion de Escuela Nacional Preparatoria.
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