Ética y Moral desde diferentes puntos de vista

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mapa sobre la etica y moral en la ingenieria en software

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Ética y Moral desde diferentes puntos de vista
1 1.1
1.1 Conceptos básicos sobre ética y moral
1.1.1 Etica
1.1.1.1 La cuestion delo que es bueno para mi persona y para la comunidad , en si la reflexion de un individuo sobre lamoral.
1.1.1.1.1
1.1.2 Moral
1.1.2.1 El conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y todos los ciudadanos las utilizan continuamente. Estas normas guían a cada individuo, orientando sus acciones y sus juicios sobre lo que es moral o inmoral, correcto o incorrecto, bueno o malo.
1.1.2.1.1 J. De Zan, Paronama de la etica continental contemporanea,Akal,Madrid,2002,cap.2"Moralidad y Eticidad".
1.2 La moral como sistema: reglas de conducta y principios de evaluación
1.2.1
1.2.1.1 Es el conjunto de principios morales que dan sentido a la vida de los hom­bres sobre la tierra. En cuanto conjunto de principio es teórico.
1.2.2 http://catequesis.lasalle.es/M/MORALES%20Sistemas.html
1.2.3 Los sistemas mora­les se enfrentan con la triple realidad que interroga la conciencia: libertad, conciencia, orden. Y ayudan a dilucidar por qué existen, qué valor tienen y hasta qué punto se deben tener en cuenta en las propias elecciones o decisiones.
1.3 Definición de cyberética y cybertecnología
1.3.1 Cyber
1.3.1.1 El origen de la palabra cyber proviene del vocablo griego “cibernao” que significa”pilotear una nave”.
1.3.1.1.1
1.3.2 Cyber-Tecnologia
1.3.2.1 Este termino de ha vuelto popular para referirse a un establecimiento que posee una concentración de tecnología avanzada como el internet.En si, ciber se utiliza para referirse a algunos términos relacionados al mundo del internet.
1.3.2.1.1
1.3.3 Cyberetica
1.3.3.1 La cyberetica se refiere a la etica dentro de la ciber tecnologia
1.3.3.1.1 https://www.gccs2015.com/sites/default/files/documents/Achtergrond%20doc%20new%20technologies%20def.pdf
2 1.2
2.1 Ética profesional, códigos de conducta y responsabilidad moral
2.1.1 codigos de etica
2.1.1.1 1 PUBLICO - Los Ingenieros de Software deberán actuar consistentemente con el interés público.
2.1.1.1.1 2 CLIENTE Y EMPLEADOR - Los Ingenieros de Software deberán actuar de una forma determinada que esté en los mejores intereses de su cliente y empleador consistente con el interés público
2.1.1.1.1.1 3 PRODUCTO- Los Ingenieros de Software deberán asegurar que sus productos y modificaciones relacionadas logren el más alto estándar profesional posible.
2.1.1.1.1.1.1 4 JUICIO - Los Ingenieros de Software deberán mantener integridad e independencia al emitir su juicio profesional.
2.1.1.1.1.1.1.1 5 GERENCIA - Los gerentes y líderes de Ingeniería de Software deberán suscribirse y promocionar un enfoque ético para la gerencia de desarrollo y mantenimiento de software
2.1.1.1.1.1.1.1.1 6 PROFESION - Los Ingenieros de Software deberán fomentar la integridad y reputación de la profesión consistente con el interés público.
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 7 COLEGAS - Los Ingenieros de Software deberán ser justos y comprensivos con sus colegas.
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 8 INTERES PROPIO - Los Ingenieros de Software deberán participar en el aprendizaje de por vida del ejercicio de su profesión y deberán promover un enfoque ético para el ejercicio de la misma.
2.1.1.1.1.1.1.2
2.1.2 Grupo de Trabajo Conjunto del IEEE-CS/ACM en Ética y Ejercicio Profesional de Ingeniería de Software : http://chapters.computer.org/Dominicana/contribuciones/Codigo_Etica_Ing_Software.pdf
2.2 Desafíos de la sociedad del conocimiento
2.2.1 Definicion de Sociedad del Conocimiento
2.2.1.1 El concepto actual de la ‘sociedad del conocimiento’ no está centrado en el progreso tecnológico, sino que lo considera como un factor del cambio social entre otros, como, por ejemplo, la expansión de la educación. Según este enfoque, el conocimiento será cada vez más la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida. Pero igualmente crece la conciencia del no-saber y la conciencia de los riesgos de la sociedad moderna.
2.2.2 Caracteristicas
2.2.2.1 Diversidad linguistica
2.2.2.2 Libertad deexpresion
2.2.2.3 acceso a la informacion para todos
2.2.3 Desafios
2.2.3.1 Brecha digital, educativa y social
2.2.3.1.1 desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la informacion, al conocimiento y a la educacion mediante la tecnologia
2.2.4 revista espaniola :http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm
3 Karen Anahi Corona Rodriguez
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