material educativo: origen y futuro

mayra  garcia
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como se ha ido desarrollando los materiales en la actualidad y como fue su proceso
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material educativo: origen y futuro
1 La enseñanza se apoyaba en demostraciones y explicaciones del profesor
1.1
2 El adulto enseñaba por su experiencia y no por libros
3 Aclama su identidad a mediados del siglo xix
4 el material didáctico impreso se convirtió en el eje vertebrador de acciones E-A
4.1
5 Europa S. xix, surgio la necesidad de material que permitiera:
5.1 - desarrollo de actividades didacticas -sistematizar y transmitir el conocimiento al alumnado
6 fines padagogicos es imprescindible LA ALFABETIZACIÓN: saber leer y escribir
6.1 condensaban y sistematizaban el saber o conocimientos a demás de valores e ideas propios.
6.2
7 libros de texto instrumento útil en situaciones especificas y puntuales de enseñanza.
8 S. XXI, cultura digita, niños y jovenes desarrollan experiencias multimadicas
8.1 invadidos de informacion
8.1.1
8.2 las tecnologías digitales son cotidianos y no excepcionales para los jovenes
8.2.1
8.3 quienes usan la PC, es una sociedad económicamente desarrollada
8.3.1
8.4 niños pasan mas tiempo en los medios, que con padres, profesores o amigos.
9 cultura digital: hipertextualidad, interactividad, multimedia y comunicación
9.1 implica organización y procesamiento del conocimiento flexible
9.2 características: -acceso a gran cantidad de información. -la información se presenta en forma multimedia. -publicación fácil y difusión de ideas y trabajos. -comunicación interpersonal
9.3 TIC's en la escuela
9.3.1 posibilitan desarrollo y práctica de distintas tareas de aprendizaje
9.3.1.1 actividades a desarrollar:: -busca, selecciona y analiza información. -adquiere competencias y habilidades. -realizar tareas de aprendizaje. -expresar y difundir ideas.
9.3.1.1.1
9.3.2 requiere inversión; $, política, formación y tiempo.
9.3.3 - no pueden dar la espalda a la cultura de su época. - niños y jóvenes son usuarios de las tecnologías digitales. -la escuela debe alfabetizar para preparar ciudadanos del futuro. -innovan procesos de E-A. -favorecen el trabajo colaborativo
9.3.4 tipos de actividades con TIC's
9.3.4.1 puntuales y de apoyo de trabajo
9.3.4.1.1 -participación en chat. -participación en foro. -búsqueda de información. - exposiciones digitales. por mencionar algunas
9.3.4.1.1.1
9.3.4.2 actividades complejas
9.3.4.2.1 elaboración de videoclips
9.3.4.2.1.1
9.3.4.3 actividades espacios virtuales
9.3.4.3.1 -elaborar y actualizar un blog. -participar en wikis. por mencionar algunos
10 La formación del profesor en tic's es necesaria e indispensable para lograr que cambie el método de aprendizaje y permita expresarse y comunicarse.
11 no se pretende cambiar los materiales educativos, si no formar adecuadamente alumnos como ciudadanos cultos, críticos y preparados para afrontas las nuevas tendencias.
11.1
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