“ENFERMERIA COMO PRACTICA PROFESIONAL”

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“ENFERMERIA COMO PRACTICA PROFESIONAL”
1 PROFESION
1.1 La profesión de Enfermería se fundamenta en el cuidado colectivo y participativo integral que se brinda a la persona, familia y comunidad aplicando el proceso de Enfermería en los diferentes niveles de atención:
1.1.1 Promoción.
1.1.2 Prevención.
1.1.3 Tratamiento y Rehabilitación.
1.1.4 Teniendo como eje integrador la investigación
1.1.5 El trabajo interdisciplinario
1.1.6 Y la dimensión ética
1.1.7 desarrollo social
1.1.7.1 nuevos espacios de practica profesional
1.1.7.1.1 aldeas infantiles
1.1.7.1.2 empresas privadas
1.1.7.1.3 instituciones privadas
1.1.7.1.4 centros penitenciarios y de rehabilitación
1.1.7.1.5 TRASCENDENCIA EN MEXICO
1.1.7.1.5.1 1843 Llegaron a la Ciudad de México, las Hijas de la Caridad fueron recibidas por compacta multitud entre la que se encontraban comisiones del Ayuntamiento.
1.1.7.1.5.2 1935 Se creó el nivel técnico de la enfermería con duración de tres años de estudios, que también fue requisito para cursar la carrera de partera.
1.1.7.1.5.3 1932 Carmen Gómez Siegler con apoyo del Dr. Luís Méndez reorganizó el departamento de enfermería, y redujo la jornada a 12 horas.
1.1.7.1.5.4 1896 Se había iniciado la capacitación de algunas mujeres en el Hospital de San Andrés, con ayuda de enfermeras alemanas que se trajeron para tal fin.
1.1.7.1.5.5 1905 Hospital General se inició el adiestramiento formal de enfermeras.
1.1.7.1.5.6 1907 Se fundó la primera Escuela de Enfermería en México
1.1.7.1.5.7 1910 Con la reapertura de la Universidad Nacional de México, Justo Sierra promovió la Reforma Integral de la Educación Mexicana, favoreciendo el desarrollo de extensión de la enseñanza y la investigación científica para contribuir al desarrollo nacional.
1.1.7.1.5.8 1911 La Universidad de México aprueba integrar la enseñanza de la Enfermería a la Escuela de Medicina en las propias instalaciones de ésta, situación que prevaleció hasta 1945, siguiendo las mismas normas y reglamentos disciplinarios de planes y programas eran aplicados en ambas escuelas.
1.1.7.1.5.9 1948 Gracias a la iniciativa de Everardo Landa y Cayetano Quintanilla, la Escuela de Enfermería se independizó de la de Medicina, y se determinó que la enfermera debía tener título y cédula profesional para ejercer.
1.1.7.1.5.10 1952 Se unifican los planes de estudios existentes hasta aquel momento, esto es, los de Practicantes, Enfermeras y Matronas en uno solo que otorga el de Ayudante Técnico Sanitario.
1.1.7.1.5.11 1957 Se reconoce la especialidad de Obstetricia. Comienza hasta mediados de la década de los setenta la proliferación de especialidades que hasta un total de nueve irán surgiendo paulatinamente.
1.1.7.1.5.12 1965 El Consejo General de Ayudantes Técnicos Sanitarios ingresa en el Consejo Internacional de Enfermeras
1.1.7.1.5.13 1920José Vasconcelos señalaba “la técnica y el arte” tienen como único fin social servir al hombre del pueblo.
1.1.7.1.5.14 1981 Por Orden de 14 de septiembre, se habilitan los títulos para impartir docencia.
1.1.7.1.5.15 1984 Por primera vez los profesionales de Enfermería ocuparían plazas de profesores Titulares de sus Escuelas Universitarias.
1.1.7.1.5.16 1987 Se regula la obtención del título de Enfermero Especialista.
1.1.7.1.5.17 TENDENCIAS
1.1.7.1.5.17.1 Clínicos 54%
1.1.7.1.5.17.2 SERVICIOS DE SALUD 17%
1.1.7.1.5.17.3 EDUCATIVOS 9%
1.1.7.1.5.17.4 Epidemiologia 20%
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