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Description
Mind Map by Diana Bohorquez, updated more than 1 year ago
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Created by Diana Bohorquez
almost 2 years ago
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Planeamiento Educativo
- AUTORES
- Ezequiel Ander Egg (1995), Es un proceso de selección y elección
entre cursos alternativos de acción con vistas a la asignación de
recursos con el fin de obtener objetivos específicos sobre la
base de un diagnóstico que cubre todos los factores revelantes
en la educación
- Mathus (1987), Desde la perspectiva tradicional es concebida
como una metodología y un conjunto de técnicas
especializadas instrumentadas por expertos y destinadas a
establecer los mecanismos normativos para alcanzar los fines
que se establecen.
- Alfreod Ganindo (2001)Permite promover la efectividad del
proceso de enseñanza de aprendizaje mediante la
instrumentación de estrategias apropiadas tomando en
cuenta el contexto de la escuela tipo de alumno y de grupo.
- Ezequiel Ander Egg (1995), Es un proceso de selección y elección
entre cursos alternativos de acción con vistas a la asignación de
recursos con el fin de obtener objetivos específicos sobre la
base de un diagnóstico que cubre todos los factores revelantes
en la educación
- CATEGORÍAS
- Proceso reciente de evolución y
replanteamiento del concepto acerca del
papel que puede y debe desempeñar la
educación en el desarrollo de los países.
- La re persecución de una serie de
circunstancias sociales y económicas que
inciden sobre la educación agudizando
sus problemas.
- La necesidad de imprimir mayor eficacia a la
administración ya que está carece en la
continuidad articulación y acción de los
propósitos educativos
- Proceso reciente de evolución y
replanteamiento del concepto acerca del
papel que puede y debe desempeñar la
educación en el desarrollo de los países.
- DEFINICIÓN
- Es un proceso que nos permite el desenvolvimiento de la
educación a partir de las necesidades de la comunidad
haciendo uso de estrategias continuas de innovación
para el mejoramiento del sistema educativo presente.
- El objetivo esencial del planeamiento educativo
consiste en lograr y correlacionar en el mayor grado
posible en la eficiencia de los sistemas educativos y
calidad en los procesos educativos
- Es un proceso que nos permite el desenvolvimiento de la
educación a partir de las necesidades de la comunidad
haciendo uso de estrategias continuas de innovación
para el mejoramiento del sistema educativo presente.
- CARACTERÍSTICAS
- 1.Dar unos objetivos explícitos a ser alcanzados en
plazos precisos referidos Al conjunto de los medios y
procesos que dispone y requiere la sociedad para
desarrollar la función educativa
- 2. Dar una coherencia entre sí con los
objetivos de las políticas concebidas para
otros aspectos del desarrollo nacional.
- 3.Finalmente adoptarlos en función de las necesidades
educativas diagnósticas de los recursos qué es factible
disponer para satisfacerlas y así promover la
participación de todos los sectores sociales interesados.
- 1.Dar unos objetivos explícitos a ser alcanzados en
plazos precisos referidos Al conjunto de los medios y
procesos que dispone y requiere la sociedad para
desarrollar la función educativa
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