Procesamiento Cognitivo

Paulina Elizondo
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Mapa mental de la interacción entre emociones, inteligencia fluida y procesos cognitivos.
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Procesamiento Cognitivo

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  • Referencias:  Broscha,T.,  Schererb, K., Grandjeana, D. y Sande, D. (2013). The impact of emotion on perception, attention, memory, and decision-making. Swiss Medical Weekly. Unsworth, N., Fukuda, K., Awh, E. y Vogel, E. (2014). Working memory and fluid intelligence: Capacity, attention control, and secondary memory retrieval. Cognitive Psychology.  Yo, Paulina Elizondo Marcos, declaro que he realizado este mapa mental con estricto apego al Código de Honor de la UDEM. 
1 Emociones
1.1 Mecanismos basados en estímulos
1.2 Respuesta emocional
1.2.1 Genera cambios
1.2.1.1 Motivacionales
1.2.1.2 Fisiológicos
1.2.1.3 Expresión motora
1.2.1.4 Sentimiento subjetivo
1.3 Expresión
1.3.1 Objetos
1.3.1.1
1.3.2 Eventos
1.3.2.1
1.3.3 Situaciones
1.3.3.1 Respecto a sus necesidades, metas, valores y bienestar
1.3.3.1.1 Amígdala
1.3.3.1.1.1 Detecta relevancia emocional de situaciones, eventos, objetos, etc.
1.3.3.1.1.2 Adquisición y expresión de temor implícito
1.3.3.1.1.3 Procesamiento de recuerdos emocionales explícitos
1.3.3.1.1.3.1
1.4 Teorías de la valoración de emociones
1.4.1 Modelo de proceso de los componentes de la emoción
1.4.1.1 Relevancia
1.4.1.2 Implicaciones
1.4.1.3 Potencial de afrontamiento
1.4.1.4 Significancia normativa
1.4.2 Patrón de respuestas
1.4.2.1 Reacciones fisiológicas
1.4.2.2 Expresiones motoras
1.4.2.3 Preparación para la acción
1.4.3 Valoración subjetiva
1.4.3.1 Características individuales
1.4.3.2 Situaciones específicas
1.5
2
2.1 Teorías de la valoración de las emociones
2.1.1 Interacción entre emociones y cognición
2.1.2 Comparación de estímulos
2.1.2.1 Esquemas afectivos
2.1.2.2 Representaciones de memoria
2.1.2.3 Expectativas
2.1.2.4 Impulsos motivacionales
2.1.3 Funciones cognitivas
2.1.3.1 Atención
2.1.3.1.1 Exógena
2.1.3.1.2 Endógena
2.1.3.1.3 Emocional
2.1.3.1.4
2.1.3.2 Memoria
2.1.3.2.1 Hipocampo
2.1.3.2.1.1 Daños = amnesia
2.1.3.2.1.2 Modula circuitos neuronales relacionados con emociones
2.1.3.2.1.3 Interacción con formación de la memoria
2.1.3.2.2 Etapas de procesamiento
2.1.3.2.2.1 Codificación
2.1.3.2.2.1.1
2.1.3.2.2.2 Consolidación
2.1.3.2.2.3 Recuperación
2.1.3.2.2.3.1 WM depende de la capacidad de recuperación de la memoria secundaria
2.1.3.2.3 Memoria de trabajo (WM)
2.1.3.2.3.1 Predice desempeño en
2.1.3.2.3.1.1 Tareas cognitivas de orden superior
2.1.3.2.3.1.1.1 Procesamiento y almacenamiento dinámico
2.1.3.2.3.1.2 Tareas de atención e inhibición
2.1.3.2.3.1.3 Tareas de memoria secundaria/largo plazo
2.1.3.2.3.1.3.1
2.1.3.2.3.2 Fuerte vínculo
2.1.3.2.3.3 Mayor WM= mayor control
2.1.3.2.3.3.1 = Menor distracción
2.1.3.2.3.4 Diferencias individuales
2.1.3.2.3.5 Se cree que la variación en WM se debe a las diferencias en la habilidad de codificar información
2.1.3.2.3.6
2.1.3.2.3.7 Memoria primaria
2.1.3.2.3.7.1 Refleja
2.1.3.2.3.7.1.1 Cantidad de cosas que se pueden retener
2.1.3.2.3.7.1.2 Procesos de control de atención
2.1.3.2.3.7.1.2.1 Evita la captura atencional
2.1.3.3 Percepción
2.1.3.3.1 Información emocional relevante
2.1.3.4 Toma de decisiones
2.1.3.4.1 Emociones son importantes
2.1.3.4.1.1 Manifiestan las consecuencias de la decisión
2.1.3.4.1.2 Guían las decisiones que se toman
2.1.3.4.1.2.1 Experiencia de la emoción
2.1.3.4.1.2.2 Anticipación de la emoción
2.2 Se interrelacionan
3 Inteligencia fluida
3.1 Comprensión
3.2 Resolución de problemas
3.3 Aprendizaje
3.4 Predice
3.4.1 Desempeño en ntornos educativos
3.4.2 Salud
3.4.3 Mortalidad
3.5
3.5.1 Capacidad
3.5.1.1
3.5.2 Control de atención
3.5.2.1
3.5.2.2
3.5.3 Memoria secundaria
3.5.3.1
3.5.3.2 Refleja
3.5.3.2.1 Necesidad de recuperar lo que no fue capturado por la memoria primaria
3.5.3.2.2 Necesidad de recuperar otra información relevante de la memoria secundaria
3.5.3.3
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